把握党史学习教育的四重逻辑（全文2060字）

投稿用户 • 2022年10月2日 am12:09 • 精品公文 • 阅读 137

把握党史学习教育的四重逻辑
***总shu记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志在学习教育中要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。“明理、增信、崇德、力行”四者浑然一体，体现了党史教育目标逻辑的必然、应然、使然与实然。　　学史明理：明晰马克思主义中国化之必然。了解中国共产党百年发展史，就能深刻理解中国共产党在一次次艰难险阻中走向胜利的斗争必然，深刻理解历史和人民选择中国共产党的方向必然，深刻理解中国共产党带领中华民族从站起来、富起来到强起来的历史必然，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。这是马克思主义中国化的必然，也是经过一百年历史充分验证过的真理。中国共产党遵循着马克思主义的立场观点方法，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推动形成新的中国特色马克思主义理论成果。一百年来，中国共产党身先士卒，带领中国人民，历经千辛万苦，历经千难万险，用汗水、泪水、鲜血乃至生命，写下了中国近现代以来最为可歌可泣的篇章。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，伟大进程中刻画的奋斗故事浩如烟海，涌现的革命人物灿若星辰，凝聚的不朽精神熠熠生辉。我们党在探索共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的时代进程中，谱写了气吞山河的壮丽史诗。　　学史增信：增强马克思主义信仰之应然。心有所信，方能行远。党史中所蕴含的思想资源和实践智慧，所凝聚的理想信念和精神作风，将为新时代坚定信仰、信念、信心提供丰厚滋养。红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，中国共产党的百年历史，是一部为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗的历史。为了站起来，开展了艰苦卓绝的革命斗争，推翻了“三座大山”，完成了新民主主义革命，建立了人民当家作主的新中国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；为了富起来，完成了社会主义革命，确立社会主义基本制度，进行改革开放，破除阻碍国家和民族发展的一切

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