中学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学工作预案(全文1792字)

某中学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学工作预案
  为贯彻落实***总书记对防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的讲话精神,根据省教育厅《关于调整大中小学幼儿园2020年春季学习开学时间的预通知》《关于做好疫情防控期间初中和高中毕业年级教学工作的通知》等文件要求,为延期开学做好工作准备,保证我校学生“停课不停学”,现制定xx中学疫情防控期间教学工作预案如下:
  一、指导思想
  坚决贯彻和认真落实党中央和上级行政主管部门的文件精神和会议要求,统一思想,加强领导,强化各处室、各教研组工作协作,积极调动广大师生、家长的力量,立足校情、学情,利用多媒体信息技术和网络共享资源构建线上教学工作机制,保证原定教育教学计划不受影响,实现预期教学效果。
  二、领导机构
  组长:xxx
  副组长:xxx
  成员:xxx
  三、责任分工
  (一)制定线上教学计划
  1.牵头部门:教务处
  2.具体实施:各教研组长
  3.要求:在原有教学计划的基础上,制定至少5周的线上教学指导计划和学生学习计划,具体包括网络资源整合、学习课时安排、教师学习指导计划、作业布置及督导的方式、远程指导及答疑的方式等。
  (二)提供线上课程资源
  1.牵头部门:教研处
  2.具体实施:各教研组长、各备课组长
  3.要求:查找、甄别、遴选、整合符合本学科备课组教学实际的网络课程资源,根据网络资源的适用情况及教师具体情况可自行采取录课、直播等形式。
  (三)落实线上学习任务
  1.牵头部门:学生处教研处
  2.具体实施:各年级部主任、班主任、备课组长、学科教师
  3.要求:年级部统一指导家长依托如QQQ、微信群、钉钉群等,根据教学计划向家长推送课程计划和课程资源。班主任协调各任课教师,落实学习资源发放、学习督促、作业督查等,了解学生在家里学习过程中存在的问题,进行协调解决。学生须准备好学习用具,做好纸质笔记,按时完成并反馈作业,及时总结反思。年级部公布各学科教师电话及邮箱地址,保证学生家长与老师的沟通渠道畅通。
  (四)开展线上学习督导
  1.牵头部门:各年级部主任
  2.具体实施:各班主任
  3.要求:家长按照学校的作息建议和学习计划对学生的线上学习进行监督和指导。手机、电脑等家中的远程学习网络端设备尽量由家长全程监控,不推荐由学生自主使用,并建议打开各类设备和软件程序的家长锁等相关功能。
  (五)加强作息指导及疫情防控宣传教育工作
  1.牵头部门:学生处主任
  2.具体实施:各年级部主任
  3.要求:根据学校德育工作安排和疫情防控意见,学生处指导年级部及班主任制定具体的作息时间建议,组织落实学习计划,并及时向家长推送最新疫情防控要求,及时做好面向家长和学生的疫情防控宣传教育工作。
  (六)坚持疫情日报制度
  1.牵头部门:学生处主任
  2.具体实施:各年级部主任
  3.要求:各位家长要对学生及家属有关疫情的信息及时上报班主任处,坚持执行“班主任向年级部、年级部主任向学生处、学生处主任向学校办公室”的每日报告制度。
  (七)检查和量化记录
  1.牵头部门:学生处主任教务处主任
  2.具体实施:各年级部主任各教研组长
  3.要求:各年级部和教研组对疫情防控期间教学计划的实施情况进行检查和考核登记,统计每位教师工作量。
  四、其他具体要求
  (一)搜集和推送优质学习资源。
  学习资源主要包括:电子课本、课件、导学案、微课、课堂教学实录、直播课等。建议:
  1.在人民教育出版社网站(www.pep.com.cn)阅读或下载电子教科书。
  2.在学校订购的网站查找课件资源,修改后发送到相关班级家长群,由学生浏览学习。
  3.部分学科可以设计导学案,引导学生学习。
  4.推荐筛选精品微课平台,帮助学生迅速了解教学重难点知识;
  5.通知学生利用国家一师一优课云平台(www.eduyun.cn)观看省部级优课教学实录。
  6.推荐其他平台,观看直播课。
  各教研组老师参与筛选,各备课组在深入了解的基础上,推荐确定,上报学校。然后由各备课组交给年级部,分享到各年级家长群,由家长通知学生在家观看、学习。
  (二)加强学习指导和检查。
  1.加强学习指导。各备课组要将教学设计(教案)转化为学习指导文本,制定课时学习指导,对学习目标、学习重点、学习方法、知识要点,习题(布置作业)等要明确。
  2.落实学习过程。要求学生结合网络学习资源,做好纸质笔记,真正消化理解网络资源学习内容。
  3.倡导自主学习。督促学生按时作息,按时完成线上学习任务,并能制定自主学习计划。
  4.巩固学习效果。家长可将学生的笔记、作业拍照上传给任课老师邮箱,由任课老师检查并及时反馈。
  5.在紧张的学习期间,要确保一定时间的体育锻炼,提高身体免疫力和学习效率。

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