“双元制”职业教育的借鉴意义（全文2204字）

投稿用户 • 2022年10月2日 am2:04 • 精品公文 • 阅读 137

“双元制”职业教育的借鉴意义
在我国经济转型升级过程中，技能型人才发挥着不可或缺的作用。正如***总书记所强调：“技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。”“加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。”国务院也专门出台了《国家职业教育改革实施方案》，以大力推进我国职业教育发展。在全球职业教育领域，德国的“双元制”职业教育颇具特色，也正是这一教育模式为其工业4.0奠定了夯实的人才基础。“他山之石可以攻玉”，了解“双元制”教育模式将有利于拓展我国职业教育的发展思路。
　　“双元制”是一种由国家立法保障，将学校与企业、理论知识与实践技能紧密结合，以培养高水平专业技术人员为目标的职业教育制度。“双元制”中的一元是职业学校，另一元是企业或公共事业单位。接受“双元制”教育的学生必须和一家企业签订培训合同，在学期间，一周有1—2天时间在学校学习理论知识，其余3—4天则在企业跟师傅学习生产流程，掌握解决生产难题的方法。
　　“双元制”教育的优势在于“多赢”：学生毕业后能够以娴熟的专业技能顺利实现就业；企业在劳动力短缺的局面下能够优先得到合格的雇员；劳动力市场得以良性循环，从而有利于保持企业活力和社会稳定。“双元制”教育模式的主要特点有以下几个方面。
　　政府以多重手段发挥管理与服务职能。一是立法，德国有专门的《联邦职业教育法》，明确规范了学生、学校以及企业各方的权利与义务。如法律规定职业学校的学生要与培训企业签订培训合同，内容包括培训目标、培训时间、培训安排以及学生生活津贴等，各方都要严格依法履行合同。二是出资，在整个职业教育体系中，由联邦政府、州政府、地方政府、欧盟以及企业、行业协会、工会、私立机构等共同分担教育经费。其中，职业学校方面的开支主要由联邦政府、州政府和地方政府来负担，学生在企业进行职业培训的费用和生活津贴则由企业承担。这其中政府出资比例约占30%，企业约负担70%。三是监管，如联邦职业教育与培训研究所的主要工作是为社会上300多种职业制定职业教育标准，以保证教育质量。四是协调，联邦、州委员会负责协调企业、学校及学生间的诉求与矛盾

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“双元制”职业教育的借鉴意义（全文2204字）

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