熊黎明：有效发挥云南红色资源在初心使命教育中的作用（全文2704字）

投稿用户 • 2022年10月2日 am1:25 • 精品公文 • 阅读 127

熊黎明：有效发挥云南红色资源在初心使命教育中的作用
红色资源是中国共产党在领导革命和建设的伟大实践中留存下来的物质痕迹和精神特质，它承载着中国共产党人的初心使命，蕴含着中国共产党人的优良传统和作风。学习贯彻落实***总shu记考察云南作出的 “践行初心使命，激发奋进新时代力量”重要指示，就要认真学习党史、新中国史，自觉传承红色资源蕴涵的红色基因，锤炼党员干部忠诚干净担当的政治品格，涵养风清气正的政治生态，筑牢党长期执政的深厚根基。要在七个 “建构”上下功夫，将红色资源融入初心使命教育。

在研究基础建构上下功夫。红色资源的研究整理是初心使命教育的重要基石。一要科学准确地记录党的历史。充分挖掘、整理文献资料、遗址文物、陵园展馆等历史资源，把历史事件和人物置于具体的历史条件和历史背景中分析、评价，找出事物的内在联系，看清历史的发展规律，为初心使命教育提供理论依据。二要全面客观地把握党史资料。史料是弄清历史事实的基础，处理好文献记载与“史实”的关系、历史故事与 “史实”的关系、历史人物的言论与 “史实”的关系，用正确历史观教育引领党员干部坚守初心使命。三要深化党的历史经验研究。充分把握党史事件的重大历史意义，并紧密联系中国特色社会主义发展的实际，紧密结合云南脱贫攻坚、跨越发展、全面建成小康社会的实际，发挥其现实价值，让党员干部关注重大历史事件和人物的同时，以史明志，廓清思想迷雾，坚定理想信念。

在课程体系建构上下功夫。课程体系的科学设置是初心使命教育的关键环节。一要突出红色基因。传承红色基因是初心使命教育的重要目的。初心使命教育要和党史党性教育、实践锻炼结合起来，充分遵循党员干部的一般认知规律和党性教育规律，设计“通用+特色”精品课程，增强初心使命教育的持久力。二要突出现场体验。加强初心使命教育，必须把现场教学转变为真实体验，建好、管好、用好红色教育资源基地，把接受党性教育的进程转变为促使党员领导干部内心自我成长的过程，设计“主线+支线”课程线路，增强初心使命教育的感染力。三要突出党性分析。坚持理论学习与实践体验相结合、组织教育与自我修养相结合，抓住“党性分析”这个环节，通过成立临时党支部、撰写党性分析报告、召开专题组织生活会等党内生活，设计“教师讲+学员讲”双讲课程结构，增强初心使命教育的实效性。

在教材体系建构上下功夫。丰富生动的红色资源是编写初心使命教育教材的优质资源。全国干部培训教材编审指导委员会、中央党校牵头制定全国党员干部初心使命教育大纲，加强基础课程、公共课程统编教材建设。各地各部门在编写初心使命教育教材时要突出直观性、互动性、感

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.xiegongwen.com/42641.html

熊黎明：有效发挥云南红色资源在初心使命教育中的作用（全文2704字）

相关推荐