访谈稿件(访谈稿500字大学生)

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YCY会计访谈是一个系列,访谈的目的是”展示和记录会计人星光“,访谈的是有时代代表性,有闪亮点的普通会计人,访谈是公益性的。YCY会计行业观察在以前做的访谈都是通过书面方式来做。在2022年改为先在腾讯会议室分享和答问互动,再整理为文字稿的方式。本访谈已经访谈5人,来自YCY会计行业观察A1或A2微信群,纳入计划访谈的有多人。欢迎点击阅读原文推荐或自荐访谈嘉宾。具体情况可点击标题下方的合集标签了解。

YCY会计人访谈的主要内容包括:1、分享嘉宾围绕相关的会计职场经历与见闻,就“我是谁””我在做什么“”我在想什么““我看到了什么”四类问题做分享。(详细问题请见附表)

2、就与会人员提出的问题做出解答。

本期访谈在2022年6月27日晚上举行,有大约15人全程参与了交流,整个时长约70分钟。如下为本次分享的关键字。

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如下为根据会议录音的整理稿摘要,经过本人审核。本文版权归访谈双方所有,写作者尹成彦仅为标注原创需要。

我是

我从西南财经大学会计专业毕业后到了四川广播电视大学(现在叫做四川开放大学)做老师,做到现在。最初当过2年的班主任,后来一直做教学工作。全国电大省级以上的专职会计老师大概有二百多人,地市州的专兼任及外聘的会计老师人数不好统计。

高考志愿我填的哈工大、西南财大都是会计专业,当年财经已开始热门。我爸爸说会计算是一门技术,女孩子去学个比较好。我本意是想学医,又胆量不够,最后填报的是会计专业。

我从小受启蒙老师影响,比较喜欢老师职业,大学毕业留成都的机会主要是企业和学校,我在成都大学和四川广播电视大学之间选择了电大。因为对两所学校都不太熟悉,有同学的妈妈在电大做老师,我向他打听了四川电大的情况。

四川开放大学的学生分两类,应届生比例不算很多,主要是有一些工作经验的人继续回到课堂读书。教育项目主要是两类,一种叫开放教育,有高中毕业证符合条件的通过自主入学测试可以读专科;有专科毕业证可以读专升本,这种开放模式的占比非常高。另一种是成人教育,通过成人高考录取进来的,由省教育厅批准我们学校自己来颁发毕业证书。

现在大家主要叫我李老师,也有人叫我李教授,还有人叫我李姐。

我在1998年通过了注册会计师的考试,不过并没有执业过,就是非执业会员。2001年的时候我回到西财读了研究生。从事教师工作需要教师证,我是1997年暑假在四川师范大学脱产学习一个月取得的教师资格证。

在学生们的眼里我以前是比较严肃严格的,上课不苟言笑。随着年龄的增长,也变得更具包容性,和蔼慈祥一些了。我的学生中有高职高专的,他们就是19岁、20岁这样的年龄,和我的女儿差不多大,看到他们就是看下一辈的感觉。

我刚开始工作时并没有很具体的工作目标,只是想把工作做好把课上好。当时的学生好多年龄都比我大,初上讲台还是有很大的压力,曾经有学生反映上课效果不理想的老师后来被迫离开教学岗位的。做了几年老师之后,我深刻地感觉到老师职业是一个良心活,工作虽然是可以定量管理,但定量只是一个方面。教师这个工作比较具有弹性。如果你要认认真真的为学生多做一些的话,那是有很多事情可以做的,这些工作不一定好量化不一定很明显地看得到,但是学生能够感受得到。

海明威说过一句话,他说这个世界是美好的,值得我们为之奋斗。这和我想的一样,我觉得世界就像一个万花筒,就看你是用哪一个角度去看它。当然有美好的,也有一些悲伤的。如果你选择光明的那一面的话,你会感受到很多美好。所以,我对工作、对生活都是很热爱的。

经过最初的好奇到中间的困惑,我现在比较平和,我接受我自己是一个普通人,我接受平凡但拒绝平庸。

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(本期嘉宾的办公室案头)

我在做

四川广播电视大学建校四十多年了,培养出一百多万学生。我工作也已二十多年,教过的学生大概有十一二万吧。按一年招两期会计本专科,一期两千多人,一年大概五六千人。当然,实际面对面上课的肯定没这么多。我刚工作的时候,电大以面授为主,也有广播音频课,电视的视频课。现在是面授、网上教学(直播或录播)、学生自学多种途径相结合。

我主要教《财务会计》《财务报表分析》两门课,作为会计本科的专业负责人,主要负责教学计划的修订、教学运行、师资队伍管理、论文指导答辩等工作。也要管理专业课程,如《资产评估》《管理会计》《审计学》等。我们的寒暑假比普通高校要少一些。

我们是星期二和星期四必须去坐班。其他时间就是上课才去,但并不是说不上班,而是如果有事情要随叫随到。

我的工作中,教学是其中一部分。还有大量的工作是教学管理,我们上要对接到国家开放大学下要对到各个地市州的分校,有时候甚至可能对接到每一个学生,如果学生在这门课程当中要有什么问题的话,他可以直接找到我。工作忙碌的程度要看个人效率和要把工作做到什么程度。如果说你要想真正忙的话,你每天都可以忙于工作。

我是在三十多岁快四十岁时真正找到做电大会计教师的职业价值的。在社会的金字塔中,金字塔尖的精英、领军人才毕竟是少数。一个社会基础,金字塔的中部或底部也是非常重要的,也会起到比较大的推动作用。我们以前有一个校长,他经常说电大的定位就是兜底教育,要给一批高考失利的人一个继续学习的机会。我们是培养大学生中金字塔塔座的人,我从中认识到它的价值。所以,我确确实实从内心热爱我的这个职业。

当老师的乐趣就是有时候你看到你能帮助到一个人,影响到他,让他在原有的基础上一天一天变好。记得2000年左右那时毕业实训是要手工做账。有一个外省转来的学生对整个流程不太熟练,我是手把手从头到尾带着她做完的。带了大概有两三个月,有时周末去我家里学。这个学生后来从事了财务方面的工作,我觉得对她是有帮助的。我也会向周围的朋友推荐我的学生中学得比较好的去他们公司,他们后来的工作表现还是蛮好的,这让我觉得挺欣慰。2019年我们学校在甘孜理塘县扶贫时开设了学历提升项目,在当地免费招收会计学本科专业,我作为专业负责人要带领其他任课教师直接对接这些学生,每学期组织教学辅导,督促学习和考试等。这学期有近70%的学生如期毕业,是所有开设专业中毕业率最高的,这得益于学生本身努力,也是我们专业的老师们花费了更多精力和心血换来的结果,及时提醒帮助他们,学生们都很高兴,他们能够更好地投身到当地经济建设中去。

这个工作的职业病我觉得可能有些时候还是爱操心吧。当然也有颈椎病、肩颈病。

现在到开放大学做一名会计教师的门槛,学历最低应该是硕士,不过更青睐博士。另外就是师德师风的要求,还有一个呢,就是你本身的这种教学水平。

做好会计老师特别需要持续学习的能力。虽然可能一直上一门课,但是面对的学生每年都在变,每一年都是不同的新鲜面孔。要根据他们的特点因材施教,这个还是有乐趣的。另外现在会计学科的发展比较快,像我们专科的会计学专业现在已经叫大数据与会计了,课程也不断有所调整和改变。

做好会计老师的关键点首先是应该保有热爱。真正喜欢这个工作,那么你才能够投入。然后就是持续地学习,包括专业知识、行业热点,也包括教学手段。我们在工作中会不断更新教学平台,这就要求我们去学习、去熟悉,还有一些教学软件、APP等。我也试着学了爬虫软件,还不算熟练,我们这里高职高专的职业技术学院已经开设了这样的课程。我在我的财务报表分析课程当中运用了一下简单的演示,让学生去了解。

按照工作的需要我会看一些财经类的网站、会计类的网站。会计是微观层面的,但不能脱离到你的这个行业和大的社会经济面,所以要有意识的学习关注一些宏观的知识和信息。

过去三到五年我最有成就感的事是来自培养了人才。前两年我们迎来了电大建校40周年,电大是伴随着国家改革开放成长起来的,我们为国家培养了一千四百四十万的大学生,接近全部大学生10%的占比。记得你做过一个注册会计师毕业院校的排行数据,其中毕业于中央广播电视大学的位列第16位。去年学校毕业典礼我作为教师代表发言,我还把这个数据引用上了。去年秋季我们招了一个省内能源企业集团的本科班,有一个以前的专科毕业生又回来读本科,他都四五十岁了,并且担任着一定的职务。他和我说在四川电大这个地方学到了东西的,如果没有电大的培养他走不到今天这一步,因此他还是愿意回来继续学习。我觉得这是对我们学校的认可也是对我的一个激励。

我接触的学生,有的是中考就筛下来了读职高的,有的是高考失利。但是我从他们身上也看到了一种坚持的力量,有些学生是加了班之后来上课的,上完课再回去继续上班,有些是带小孩儿来上课甚至考试的。我在学生身上看到了正能量,对我也有促动和激励,这就是一种教学相长。

我在工作中没遇到什么特别的困难,就是杂事儿有点儿多。真正处理一些教学方面的事情,基本上是在业余时间来进行的。

在未来,我的工作目标是继续在这个岗位上,做一个幸福的老师,然后去教出幸福的学生,带动我的学生们去热爱他们的工作,去热爱现在的生活。

如果回到本科毕业,我的职场重来也还会做这样的选择。学校曾经想让我去财务处培养做财务负责人或教学管理,由于当时家庭比较具体的原因,我只有放弃,好在学校领导了解我的性格和实际情况,没有勉强而是同意我继续在教学岗位。这也使得我保持住了选择学校当一名老师的初衷。

我思考

我认为教育的生命力还是很强的,会计教师这个职业会受到新技术的一些冲击,有的工作可能被取代,但会计教师这个职业不会消亡。因为师生之间一对一或多对一的交流是不可替代的。老师不只是传授知识,还要去引导和影响学生。如果我的一句话能够改变一个人,我都觉得这个就已经是很成功的。我上课的时候有时会让学生们去想一想,十年后、二十年后你是一个什么样的人?会告诉他们你三十多岁也好、四十多岁也好,不管你什么年龄,都该去努力。成人学生也是要有人去点醒他们的,点醒了可能会改变他的一生。

好的会计老师的标准第一个要给学生正向的影响,第二个是专业水平,第三个就是要跟着时代去不断学习新知识。

制约开大会计教师价值的发挥,主要是学生的学习动机有没有,强不强;然后是学生的工作学习矛盾,我们叫做工学矛盾。他们既要工作、又要照顾家庭,还要学习,确实是比较困难的。他没有更多的时间来进行知识的消化、理解和吸收。

我觉得从高考本科来看,如果是考虑管理类、经济类的,那会计仍然是一个比较好的选择。因为从就业看,企事业单位都需要会计,就业面还是比较广;另外本科学了会计,以后深造也还可以转其他专业。

我看到

会计老师这个领域有我认为值得学习的榜样。在我读大学时候的老师有郭徐咸老师、林万祥老师、赵德武老师等。在工作后,在电大系统里面也有非常敬业的老师,我们学校的老师多数都是兢兢业业的。我们分校的一些老师工作量还要远远大于我们,不只是授课,还要带学生当班主任的,身兼数职真的很辛苦。

在这个行业里的成功的人的特质是目标坚定、有韧性、大道至简。不必把事情想得那么复杂。认定了目标走下去就是了。

现在的年轻人他们的成熟度是远高于我们当年的,他们成长的环境与我们就不一样。他们有向上追求的那股劲儿,对自己的要求更高。有些年轻人从进入职场就有比较清晰的职业生涯规划,有更高的目标。

成都这个城市要划分为老成都和新兴的成都,是两种氛围——悠闲的和快速的。我觉得最近七八年外地口音的人越来越多了。成都还是蛮包容的城市,发展速度也比较快,吸引了越来越多的年轻人。

推荐两本书我们

高效能人士的七个习惯》,从书名来看很像是一本励志类书籍,实则是教育类型的书,它所论述的涉及每个人的事业、婚姻、家庭、教育、生活等方方面面。对如何处理好合作与沟通、提高幸福指数而最终达到高效能,在书中可以一探究竟。

《财务报表分析》黄世忠教授主编,MPAcc系列教材。从审计角度来分析财务报表,穿插一些著名的案例,财报分析思路让人受益匪浅。

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