发展党员程序，党员发展流程？_1

教案：入党程序及实例分析

一、入党程序

1. 提出入党申请：党员发展对象向所在党支部提出入党申请，并填写入党申请书。

2. 接受培养教育：党员发展对象接受党支部的培养教育，了解党的基本知识、党的纲领、党的历史和党的优良传统。

3. 党内考察：党员发展对象经过一段时间的党内考察，党支部对其进行综合评价。

4. 党内谈话：党员发展对象与党支部进行一对一的谈话，了解其政治觉悟、组织纪律性和个人品质等情况。

5. 党内组织讨论：党员发展对象的入党申请经过党支部组织的讨论，形成意见。

6. 党员大会审查：党员发展对象的入党申请提交党员大会审查，经过投票表决决定是否接受其为党员。

7. 入党宣誓：被接受为党员后，党员发展对象进行入党宣誓，庄重宣誓自愿加入中国共产党。

二、实例解析

小明是一名大学生，他对党的事业充满热爱，决心加入中国共产党。他首先向所在学校的党支部提出了入党申请，并填写了入党申请书。

随后，小明接受了党支部的培养教育，学习了党的基本知识、党的纲领、党的历史和党的优良传统。他通过学习，更加深刻地理解了党的宗旨和使命。

在接受培养教育的同时，小明还进行了一段时间的党内考察。党支部对他进行了综合评价，了解了他的政治觉悟、组织纪律性和个人品质等情况。

随后，小明与党支部进行了一对一的谈话，党支部了解了他的思想观念、个人经历和对党的认识。通过谈话，党支部对他的入党申请有了更深入的了解。

党支部组织了一次党内组织讨论，对小明的入党申请进行了评议。大家对他的表现给予了肯定，并形成了一致的意见。

最后，小明的入党申请提交党员大会审查。在党员大会上，大家对他的入党申请进行了投票表决，一致决定接受他为党员。

在入党仪式上，小明郑重宣誓自愿加入中国共产党，表示将始终坚守党的宗旨，为党的事业奋斗终身。

通过这个实例，我们可以看到入党程序的具体步骤和要求，以及党员发展对象在入党过程中需要经历的环节。这些程序和要求，旨在确保党员的政治觉悟和组织纪律性，保证党的队伍的纯洁性和先进性。

一、教学目标

为了让有意向加入中国共产党的积极分子更加了解入党程序，包括申请、培训、考察和发展等环节，我们将提供以下信息：

首先，申请入党是入党程序的第一步。有意向加入中国共产党的人员需要填写入党申请表，并提交给所在单位或组织的党组织。申请人需要详细填写个人基本情况、政治觉悟、党风廉政等方面的内容。

接下来是培训环节。申请人通过参加党的基本理论知识培训，加强对中国共产党的理论基础和党的指导思想的学习，提高政治素养和思想觉悟。

然后是考察环节。党组织将对申请人进行一段时间的考察，了解其在工作、学习和社会活动中的表现，以及其政治立场、道德品质和组织纪律等方面的情况。

最后是发展环节。经过申请、培训和考察后，如果申请人符合入党条件，党组织将组织入党宣誓仪式，正式接纳其为中国共产党党员。

通过以上环节的程序，有意向加入中国共产党的积极分子可以更加全面地了解入党的过程和要求，为自己的入党之路做好准备。

协助有意向加入党组织的积极分子了解入党的基本要求和标准，并培养他们对爱国主义的情感。

通过实例分析，引导入党积极分子树立正确的价值观和世界观是非常重要的。实例分析可以帮助他们更好地理解党的价值观和世界观，并将其应用于实际生活中。

举个例子，假设有一个入党积极分子叫小明，他一直以来都非常关注社会公益事业。在一次社区义工活动中，小明遇到了一个贫困家庭，他们生活在极度困难的环境中，无法提供基本的生活需求。

通过实例分析，小明可以深入了解这个家庭的背景和困境，并思考如何帮助他们摆脱困境。他可以从党的价值观出发，认识到每个人都应该享有平等的生活权利，贫困家庭也应该得到社会的关爱和支持。从党的世界观出发，他可以意识到社会的发展应该以人民的利益为中心，通过改善贫困家庭的生活状况，可以促进社会的进步和稳定。

在实际行动中，小明可以组织一些志愿者团队，为这个贫困家庭提供物质和精神上的支持，帮助他们改善生活条件。同时，他还可以通过宣传和倡导，引起更多人的关注和参与，形成社会共识，推动社会公益事业的发展。

通过这个实例分析，小明不仅可以树立正确的价值观和世界观，还可以将这种正确的价值观和世界观传递给更多的人，推动社会的进步和发展。这也是入党积极分子通过实例分析来引导的重要意义所在。

二、教学内容

1. 入党程序概述

– 申请入学：向学校递交书面申请表，表明自己的入学意愿。

– 党组织审查：党组织对申请人的政治意识、道德修养、工作能力等方面进行全面审查。

– 培养教育阶段：经过一段时间的培养教育，党组织对申请人进行了全面评估，并认为其具备了发展党员的条件，因此决定将其确定为培养教育阶段的对象。

– 预备党员：经过一年的预备期，积极参加党的组织生活，接受党的教育，并在这期间表现出色的预备党员将有机会转为正式党员。

2. 入党基本要求和标准

– 怀揣着共产主义的崇高理想和中国特色社会主义的共同信念，我坚定地追求着共产主义的信仰。

– 坚定支持党的基本路线，赞同党的基本纲领、基本方针、基本政策。

– 必须遵守党的纪律，严格遵守党的政治纪律和组织纪律，严守党的机密。

– 热情参与党组织的各项活动，全力以赴完成党的使命，为共产主义事业的实现而不懈努力。

3. 实例解析

– 中国共产党员的年龄结构：根据最新统计数据显示，中国共产党员的年龄结构相对年轻，平均年龄约为35岁左右。

– 随着教育普及和发展，中国共产党员的学历结构逐渐提高。越来越多的党员拥有大专及以上学历，占比逐年增加。

– 中国共产党员的职业分布：中国共产党员广泛分布在不同行业和领域，包括党政机关、企事业单位、农村和社区等多个领域。

4. 爱国主义教育

– 以党史教育为核心，深入学习党的光辉历程，传承红色基因。

通过观看纪录片《厉害了，我的国》，我深深感受到了祖国的发展成就，这激发了我内心深处的爱国情怀。这部纪录片生动地展示了中国在各个领域取得的巨大进步和成就，让我对祖国的未来充满了信心和自豪。

在纪录片中，我看到了中国在科技、经济、教育、文化等方面取得的巨大突破。中国的高铁网络已经成为世界上最发达的国家之一，让我感到自豪和惊叹。同时，中国的科技创新也取得了巨大的成就，不仅在人工智能、大数据等领域处于世界领先地位，还在太空探索、基础科学研究等方面取得了重要突破。

除此之外，纪录片还展示了中国在减贫、环境保护、教育改革等方面所做出的努力和成就。中国致力于打赢脱贫攻坚战，取得了显著的成果，让更多的人过上了幸福美好的生活。同时，中国也积极推动绿色发展，加大环境保护力度，为子孙后代留下一个更美好的家园。

观看这部纪录片让我更加深刻地认识到，作为一个中国人，我们应该为自己的国家感到骄傲和自豪。我们应该珍惜祖国的发展成就，为祖国的繁荣和进步贡献自己的力量。同时，我们也应该保持对祖国的爱国情怀，为祖国的未来持续奋斗。

– 通过浏览中国国家地理网站(http://www.dili360.com/)，我们可以深入了解中国丰富多样的自然风光和人文景观，这将进一步激发我们对民族的自豪感。

三、教学方法

为了激发入党积极分子的学习兴趣，我们可以采用多种教学方法，如讲授、讨论和案例分析等。这些方法可以帮助学员更好地理解党的理论知识，并将其应用于实际情境中。通过讲授，我们可以向学员传授党的基本理论和重要思想，帮助他们建立正确的世界观、人生观和价值观。讨论是一个互动的过程，可以促进学员之间的交流和思想碰撞，激发他们的思考和创新能力。案例分析是一种实践性的教学方法，通过分析真实的案例，学员可以更好地理解党的政策和决策，并学会运用党的理论知识解决实际问题。通过多种教学方法的综合运用，我们可以激发入党积极分子的学习兴趣，提高他们的学习效果。

通过学习中国共产党的历史、理论和实践，我们可以引导有意向加入党的积极分子更深入地理解党的性质、任务和目标。这样做的目的是为了让他们对党的发展历程有更全面的了解，理解党的性质是为了更好地把握党的宗旨和价值观，明确党的任务是为了更好地履行党的使命，而党的目标则是为了实现共产主义社会的最终目标。

通过学习党的历史，我们可以了解到党是如何从一个小小的马克思主义团体发展成为中国最大的执政党，以及党是如何在中国革命、建设和改革的各个阶段中发挥重要作用的。通过学习党的理论，我们可以深入了解党的思想路线、政治路线和组织路线，以及党是如何通过这些理论指导实践，推动中国社会的进步和发展的。通过学习党的实践，我们可以了解到党是如何在各个领域中取得重大成就的，以及党是如何通过实践不断调整和完善自己的工作方法和方式的。

通过深入理解党的性质，我们可以认识到党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民的领导核心，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党的性质决定了党始终站在人民的立场上，坚持以人民为中心的发展思想，为人民谋幸福、为民族谋复兴。通过深入理解党的任务，我们可以认识到党的任务是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的使命。通过深入理解党的目标，我们可以认识到党的目标是实现共产主义社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

因此，通过引导入党积极分子深入理解党的性质、任务和目标，我们可以增强他们对党的认同感和使命感，激发他们为党的事业奋斗的热情和动力，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标贡献自己的力量。

通过运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，可以生动地展示党的发展历程和典型事例。这种教学方式可以将文字、图片、音频和视频等多种元素有机地结合起来，使学生更加直观地了解党的发展历程和典型事例。

首先，可以利用PPT制作党的发展历程的时间轴，将党的重要历史节点以及重要事件进行整理和展示。通过文字、图片和动画等元素的运用，可以生动地展示党的发展历程中的重要事件和重要人物，让学生更加深入地了解党的发展历程。

其次，可以利用视频来展示党的典型事例。通过采访党员、党的事迹纪录片等形式，展示党员在各个领域的先进事迹和党的工作成果。这样可以让学生更加直观地感受到党的工作的实际效果和党员的奉献精神，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

此外，还可以利用互动式PPT等教学工具，让学生参与到教学过程中。通过设置问题、讨论和小组活动等形式，引导学生思考和探索党的发展历程和典型事例的背后原因和影响。这样可以培养学生的批判性思维和分析能力，提高他们对党的发展历程和典型事例的理解和认识。

总之，利用多媒体教学手段展示党的发展历程和典型事例，可以使学生更加生动地了解党的发展历程和典型事例，激发他们的兴趣和参与度，提高他们对党的认识和理解。

四、教学评价

为了检查入党积极分子对入党程序以及干货、数据和实例解析的理解程度，可以采用一些课堂提问和小组讨论的方式。

首先，可以在课堂上提出一些与入党程序相关的问题，例如入党申请的条件、入党宣誓的内容等，要求入党积极分子回答并解释自己的理解。这样可以检查他们对入党程序的掌握程度。

其次，可以组织小组讨论，让入党积极分子就一些干货、数据和实例进行解析和讨论。例如，可以给他们一些党的历史事件或者党的政策文件，要求他们分析其中的干货、数据和实例，并解释其背后的含义和影响。通过这种方式，可以检查他们对干货、数据和实例的理解能力。

通过这些方式，可以全面了解入党积极分子对入党程序以及干货、数据和实例解析的理解程度，为他们的入党申请提供参考和评估依据。

对于入党积极分子的发言和表现，我们应该及时进行点评和指导，以帮助他们提高思想认识水平。

入党积极分子是党组织中的重要力量，他们的言行举止直接关系到党的形象和事业的发展。因此，我们要密切关注他们的发言和表现，并及时给予评价和指导。

在点评时，我们应该客观公正地分析他们的言行是否符合党的要求和原则。如果发现他们存在一些问题或不足，我们要耐心地指出，并提出具体的改进意见。同时，我们也要充分肯定他们的优点和进步，鼓励他们继续努力。

指导的过程中，我们要注重培养他们的思想认识水平。通过引导他们深入学习党的理论知识，加强思想政治教育，提高他们的思想认识水平。同时，我们也要帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们能够正确处理各种问题，做到思想上的坚定和自觉。

通过及时点评和指导，我们可以帮助入党积极分子更好地成长和发展，提高他们的思想认识水平，为党的事业做出更大的贡献。

3. 通过入党积极分子的作业、报告等形式，对其学习成果进行检验。