优秀教师事迹展示——王存金(全文3293字)

优秀教师事迹展示——王存金

    个人简介:王存金,男,本科学历,1996年参加工作,201X年考取社会工作师。有事业心,善于学习,具有较高综合素质;擅长数学教学及班主任工作,荣获市级“优秀教师”、“优秀少先队辅导员”等荣誉称号;辅导学生参加数学竞赛,多次获市级一、二等奖。“关爱学生,潜心教学”是他作为一名教师的思想和行为准则。
    王存金同志拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业,遵纪守法,在平凡的工作岗位中默默的奉献自己。
    激情满怀,爱生如子
    热爱自己的工作, 如同热爱自己的生命。每天早去晚归,认真履行自己的职责。热爱每一个学生,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,具有崇高的敬业精神和奉献精神。时时以良好的精神风貌和认真工作的态度影响和熏陶学生。凭借这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,永远保持着一种崇高的忘我精神。一位学生肺炎住院,住院的前几天,可把家长急坏了,因为医生说可能住院两周多,所以一直担心孩子的学习会受到影响。但是家长后来逢人就夸,“我的担心真的多余,王存金老师真是一名好老师!”。王存金老师在学生病情稳定出院以后先后3次到学生家中送教,学生回校后利用课余时间积极为该生补课,告诉学生只要有不会的问题,只要不是特别紧急,他会在第一时间为其讲解,还单独为其订制对应家庭作业,并发动广大学生积极帮助该生,使该生很快跟队,家长为表感谢,特送一面“爱生如子 师德高尚”锦旗。
    率先垂范,无私奉献
    正人先正己,打铁还需自身硬。所以,无论是课上还是课下,王存金同志总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。每天早上都是第一个早早来到教室,查询学生到校、室内卫生、教室通风、作业收效情况,并坚持在没有特殊情况下,中午在校值班,以便维持学生纪律,使得一年来纪律、卫生流动红旗一直保持在本班不流动,同事们都开玩笑说:“流动红旗成了不动旗”。这既是一个玩笑,也是一个肯定。王存金同志说,他就是学生的影子,学生走到哪儿,他就跟到哪儿服务到哪儿。正是这种执著的干劲,他所担任班主任的班级成为连续教学成绩第一的班级,学生最热爱的班级,最受家长欢迎的班级。对于他个人,也是无人不翘大拇指。
    严慈相济,教书育人
王存金同志作为一名二十多年教龄的教师,没有在过去的成绩上停滞不前,而是高标准严要求对待自己,在教学上精心备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,对学生严而有度,与学生们真诚相处,用爱与学生沟通。为学生营造一个轻松、愉快、活泼的成长环境。每当班上的学生调皮违纪,不完成作业,定会受到严厉批评;同时又对学生慈爱有加,和学生一起跳绳、踢毽子、玩游戏,和学生谈心,学生们都很喜欢他。一次,两名同学约伴到他家,王存金老师认为有什么事来找他呢,问学生才知道,是来找老师玩的。邻居都说现在的师生关系和他们那一代大两样了,同时也也为他们的师生关系点赞。王存金同志认为班主任工作是一门艺术,只有严慈相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。四年级二班是王存金老师执教的班级,在他的带领下,班风正,学风浓。作为全校的排头兵,为其他班带来了榜样。四年级二班被寿光市团委评为少先队中队,王存金同志荣获市

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