主题教育民主生活会学校领导班子检视对照材料（4500字）（全文4585字）

主题教育民主生活会学校领导班子检视
对照材料
　　按照主题教育检视剖析有关要求，班子结合前段学习教育、调查研究、检视问题和整改落实情况，围绕思想、政治、作风、能力、廉政五个方面，联系思想工作实际，深入查摆具体问题，对存在问题的原因进行了深层次剖析，并提出整改措施，现将具体情况汇报如下。
　　一、主题教育收获
　　“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，**班子坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，深入推进主题教育开展，基本实现了主题教育“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”目标，取得了阶段性成效。
　　1、提升了政治素质。坚持聚精会神读原著、学原文、悟原理，领导班子和领导干部采取中心组理论学习、集中研讨等形式开展学习教育活动，党员干部的理论水平和政治素养进一步提升，加深了对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，增强了贯彻落实的自觉性和坚定性，提高了运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
　　2、增进了群众感情。坚持问题导向，聚焦推动发展、保障改善民生、加强学校管理等重点工作展开调研，增进了群众感情。
　　3、实现了自我提升。坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，广开言路、畅通渠道，真心诚意听取各方面意见建议。召开专题会议，自觉对标对表找差距，深刻检视剖析挖根源，找准查实了思想、政治、作风、能力等方面的短板和不足，使干部们在思想上来一次升华，在政治上来一次淬炼。
　　4、推进了问题整改。坚持把“改”字贯穿始终，以刀刃向内的自我革命精神推动整改落实，群策群力推进专项整治，实现了勇于担当负责，积极主动作为，进一步增强了干事创业的信心和决心，解决了一些群众反映强烈的突出问题。
　　二、存在问题
　　(一)在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距。一是政治理论学习的系统性不强。班子缺乏对***新时代中国特色社会主义理论的系统化学习，特别是对原著研读不够，理解的不够透彻，对党的十九大文件和党章精神的系统学习和全面把握不够，以致出现思想理论基础不够坚实的情况。有的班子成员认为自己在领导岗位工作多年，经验比较丰富，学习政治理论代替不了工作，从而出现了少学习一点政治理论知识无关紧要的错误思想。二是政治敏锐性不够。对新形势下如何更好地维护党的权威形象、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力。比如，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为这些危害程度不大，只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员干部的身份去进行抵制或弘扬正能量;对“两面人”认识不够，在思想上认为“两面人”不在自己工作圈子内，主动斗争意识不强。
　　(二)在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距。一是抵御“风险”能力仍需加强。对《党章》《准则》和《条例》等党纪党规学习的不够深入，掌握的不全面，没有达到入心入脑。二是廉政理论基础和抵御“风险”能力需要进一步加强，对“朋友圈”和兴趣爱好上仍需提高警觉，个别班子成员纪律意识不强。三是“一岗双责”的意识还不够强。有时还存在着党风廉政建设与自己关系并不大的片面认识，认为单位人员素质较高，干部队伍不会出现什么问题，认为抓好业务工作完成工作任务是最主要的，轻视对分管人员廉政教育和监督管理，在落实主体责任和监督责任上投入的精力不够。
　　(三)在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距。一是主动服务意识不强。在上面要情况多，听汇报多，深入班级不多，联系师生不够，深入实际指导检查和调研少，跟踪问效少，听取师生和家长的意见和建议不多。例如，以忙为理由和师生谈心谈话不够经常深入，在思想上工作上生活上沟通的不够，对师生关心帮助不够。二是坚持师生立场不够。班子以民为本、执政为民的理念和全心全意为人民服务的宗旨意识不够牢固，缺乏为群众利益破解难题敢于担当的主动作为和责任意识。三是紧密联系师生不够。班子密切联系师生的作风不够深入，对师生需求掌握不深、不透、不全，缺乏问需于民的主动性和针对性，没有真正从想群众之所想、急群众之所急、解群众之所盼出发来开展工作。
　　(四)在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的差距。一是思维有待创新。存在对重点工作投入精力多，理论学习投入精力少现象。比如在组织单位学习活动时，认为学一学就可以了，不必深入研究，很多时候常以会议代学习、用布置心得体会等文字材料来完成任务，导致学习不深入、掌握不到位，在运用新理念新思想指导教育教学上思考不够、运用不多，导致工作开展有时存在创新不足、推进不力、赶不上趟的情况。二是精神状态有待提振。进取心不强。满足于不求有功但求无过，过安稳太平日子;缺乏争创一流、敢于争先精神。三是推陈出新勇气不足。工作上还存在凭经验、吃老本的现象，有时因为各种事务千头万绪，困难和矛盾层出不穷，扎实干事的劲头还不足，改革创新的勇气有待提高。解决问题有时有些患得患失，不够果断，有畏难情绪，缺乏追求新目标的动力，缺乏在大局下想问题、做工作的自觉性。四是工作不够实际。存在发文照搬照抄等现象。比如，上级召开会议，要求结合本部门实际认真贯彻落实，但会后只是简单传达，没有落实到人头，更没有跟进检查。
　　三、原因分析
　　对照梳理检视的问题，认真分析问题症结，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面深入剖析根源。
　　(一)在思想方面。班子成员中或多或少存在歇气、松劲思想，往往把时间和精力更多的投入到干事务性工作中，而放松了对理论的学习，影响了理论学习指导工作实践，所以在出现新问题时没有“招法”，部分工作抓而不紧，究其原因时没有处理好工作学习的关系，没能把政治理论学习放在一个重要的位置，学习的自觉性不够。
　　(二)在政治方面。领导班子从世界观、方法论上对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信是始终坚定不移的，但思想改造有所松懈，认为在理想信念上不出现偏差，世界观上就不会有问题，放松了对世界观、人生观、价值观的改造，没能与时俱进、积极主动地加强理论学习，集中学习作用发挥不够充分，自我学习也没能做到系统深入、持之以恒，日积月累使班子融会贯通地运用马克思主义的立场、观点和方法思考、分析、解决问题的能力减弱了，影响了对新情况、新形势、新问题的深刻把握，影响了推进作风建设的坚定自觉，没能及时扫除思想上“尘埃”，从而导致了问题的产生。
　　(三)在能力方面。有的同志担心工作越位，怕影响团结，顾虑较多。有的同志虽然经验和阅历丰富，但也存在着凭经验办事的问题。有的同志满足于完成份内工作，对全局性问题思考不多，献计献策、分担重任的积极性、主动性不够。有的对国家政策法规研究不深，吃得不透。习惯于自己和自己比，对教育发展的态势认识不足，组织动员干部群众振奋精神、合力攻坚的意识不强，存在求稳怕乱思想，迎难而上的激情、拼搏进取的锐气、突破创新的冲劲和敢于担当的勇气显得不足。
　　(四)在作风方面。班子成员开展调查研究不够认真细致，主动深入到师生中摸实情、了解群众的所思所想做得不到位。随着阅历增长、环境变化，个别班子成员不自觉地在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识出现模糊，潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差，造成联系群众、服务群众不深入，为群众解难事、办实事上还不够有力有效。
　　(五)在廉政方面。在严格执行纪律方面，部分班子成员还没有真正形成良好的自觉意识，对把纪律和规矩挺在前面、严守党的政治纪律和政治规矩的认识也还不够深刻，不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想。在慎独、慎微、慎权上不能从严要求，在自警、自省、自律上不能从高设标。
　　四、努力方向和整改措施
　　(一)加强理论学习，提高政治素养。一是坚持把深入学习***新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，及时跟进学习***总书记最新重要讲话精神，时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进四面镜子，牢牢抓住“四个意识”、“四个自信”、“四个服从”牛鼻子，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，不当糊涂虫、墙头草、两面人，始终与党中央思想同心、目标同向、步调同拍。二是严格落实党总支中心组理论学习制度，统筹集体学习和个人自学，领导班子带头学理论、强信念，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，始终运用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。三是深刻认识和把握教育体育改革发展的新形势新任务新要求，增强接受新思想、融入新形势的敏锐性，强化机遇意识、责任意识，持之以恒学习政策、研究政策，不断提高把握政策的敏锐性和精准度。
　　(二)加强党性锻炼，提高党性修养。一是要时刻用党章、用共产党员标准严格要求自己，要时刻保持清醒的政治头脑、坚定的政治立场、敏锐的政治观察力和政治鉴别力。二是每一名班子成员要有大局意识，工作中，积极配合，相互支持，合作共事。每一名班子成员要懂得知足，要把名利看得淡一些，让心灵超脱一些。努力做到：以平和之心对名，以淡泊之心对位，以知足之心对利，以敬畏之心对权。
　　(三)增强担当意识，全力服务群众。一是增强担当意识。增强工作主动性、创造性，大胆负责、敢于担当，进一步解放思想，解决学校和部门发展中的重点和难点问题，不断提高自身驾驭工作的能力。二是进一步提振精神，认真履职尽责。对大学党委、行政安排部署的各项工作任务，以踏石留印、抓铁有痕的精神，不折不扣抓好贯彻落实，认真履职尽责。三是牢固树立为民服务意识。始终把师生放在心中脑中，切实把“以师生为中心”落实到行动上，以真情真心对待干部、教师，服务干部、教师，持续增强广大干部、师生的获得感和幸福感。
　　(四)强化宗旨意识，坚决抓好落实。一是提高政治站位抓落实。切实提高班子政治理论素质，把贯彻落实***总书记重要指示批示精神和中央决策部署作为政治纪律、政治规矩、政治责任、领导责任，自觉对表对标，以钉钉子精神做实做细做好各项工作，以贯彻落实的实际行动践行“两个维护”。二是压实工作责任抓落实。领导班子切实担负起贯彻落实的政治责任，各部门履行好主抓责任，创造性抓好落实。三是以良好精神状态和严实作风抓落实。把影响学校教育质量的问题表现和症结弄清楚，该办的事坚决办，能办的事马上办，难办的事想办法办，需要协调的事合力办，并持续跟踪问效，在雷厉风行和久久为功中做好各项工作。
　　(五)夯实清廉之基，争当守纪表率。一是落实好党风廉政建设制度。认真贯彻落实八项规定精神，认真落实和严格遵守新的《准则》、《条例》和《****大学正风肃纪十项规定》。二是强化监督责任。按照大学党委要求，认真落实党风廉政建设“两个责任”和“一岗双责”，担起党风廉政建设主体责任，带头遵守廉政准则，班子成员率先垂范，严于律己、廉洁从政，严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律“六大纪律”。三是引导干部自律自警。通过开展经常性的廉政教育，管好自己，带好队伍。严格要求亲属和身边工作人员，坚决不搞特权，阳光用权，为民用权。自觉抵制恶风邪气，始终做到清正廉洁。保持健康生活方式，业余时间多学习充电。四是完善监督机制。加大校务公开力度，坚持按标准接待，严格遵守财经纪律，加强经费管理，坚持勤俭办一切事情。拓宽群众和社会监督的渠道，广开言路，自觉接受干部群众监督。