党史材料合集47篇，研讨发言、理论文章、党课等可参考（群管理分享）（全文105754字）

目 录
1.广西民族大学党委书记、教授卞成林：
学习党史是一门必修课 1
2.山西中医药大学马克思主义学院教师王萍：
让百年党史成为高校铸魂育人的精神动力 4
3.山西省委书记楼阳生：
从百年党史中汲取转型发展的智慧和力量 7
4.重庆市委办公厅副主任、机关党委书记李小平：
从党史中汲取营养不断提高机关党建工作质量 11
5.四川省社会科学院马克思主义学院特约研究员赵佳：
将党史学习转化为工作的动力和成效 14
6.中共中央党史和文献研究院院长曲青山：
党史学习教育的根本遵循 17
7.重庆驻京办副主任屈克逊：
年轻干部应从百年党史中汲取三种力量 21
8.滁州市委组织部高道旭：
开展党史学习教育应把握好“四个要义” 23
9.东北大学教授、东北大学党校常务副校长初青松：
用好党史教育资源 助力沈阳高质量发展 25
10.国家局党校副校长、职工培训中心主任程春节：
高标准高质量推进党校党史学习教育 28
11.海南大学马克思主义学院杨娜：
深刻把握党史在“四史”中的重要地位 31
12.西南政法大学党委书记樊伟：
围绕“四个结合”抓好高校党史学习教育 36
13.黑龙江省人民检察院党组书记、检察长高继明：
把党史学习教育成果转化为检察工作动力 38
14.六盘水市委党校伍应德：
谈党史学习教育 42
15.永州市委书记、市人大常委会主任严华：
感悟百年党史蕴含的真理力量 45
16.中共淄博市委党校王瑞芳：
坚持以马克思主义立场观点方法为指导学党史 48
17.集美大学马克思主义学院教授、副院长张劲松：
树立正确党史观的三个着力点 51
18.景禹城：
学习党史要下好“四个功夫” 54
19.中共云南省委宣传部理论处罗毅：在学党史中正确认识人民和江山
始终为了人民对美好生活的向往而奋斗 56
20.南昌师范学院党委书记王金平：
推动党史学习教育务求实效走在前列 58
21.陕西省委党校〔陕西行政学院〕教授王诚安：
在学习党史中提高应对风险挑战的能力 62
22.黑龙江省委常委、常务副省长李海涛：
汲取党史智慧力量统筹发展和安全 65
23.黑龙江省委常委、副省长王永康：
从党史学习中汲取奋进力量 67
24.黑龙江省委常委、省委秘书长张雨浦：
学好党史担负使命为龙江全面振兴新突破凝心聚力 69
25.四川省委党校副校长、教授裴泽庆：
党史学习教育的历史传承现实动因和战略考量 71
26.中共云南省委党史研究室主任苏红军：
充分发挥党史部门优势全面推进党史学习教育 75
27.西安报业传媒集团特聘专家、市委党校党史党建教研部主任刘晓芬：
党史学习教育要树立正确的党史观 79
28.玉林师范学院马克思主义学院何鹏举丁祥艳：
“五个模式”让党史学习走“新”又走“心” 82
29.玉林市委党校理论学习中心组执笔杨皓然：
把学好党章作为党史学习教育的必修课 84
30.中国人民大学国际关系学院院长杨光斌：
从历史政治学看党史学习方法论 86
31.中国铁路南昌局集团有限公司党委书记、董事长王培：
树立正确党史观从党史中汲取智慧和力量 90
32.中共广东省委党史研究室陈雷刚：
深刻总结广东党史经验 不断汲取前进力量 92
33.北京交通大学当代中国马克思主义研究院院长、教授韩振峰：
从百年党史中汲取智慧和力量 97
34.中共武定县委宣传部段海：
充分发挥红色资源优势在党史学习教育中的引领作用 101
35.海东市委党校党史党建教研室主任刚存庆：
党史学习教育要重点学习党章 103
36.华中科技大学马克思主义学院院长、教授岳奎：
学深悟透党史这部厚重史书 105
37.黑龙江省人大常委会党组书记、副主任胡亚枫：
切实提高政治站位 扎实推进党史学习教育 107
38.黑龙江省政府副省长孙东生：

让党史学习教育在校园落地生根 109
39.张家口市纪委监委驻市委政法委机关纪检监察组组长张禹：
深学党史悟真理 开创纪检监察工作新局面 111
40.黄冈市委党校党建教研室主任叶盛大：
利用红色资源开展党史学习教育 113
41.蔚县县委常委、县纪委书记、县监委主任张伟：
在党史学习中坚持为民初心践行群众路线 116
42.中共牟定县委组织部赵东：
在党史学习中增强政治“三力” 118
43.中共贵州省委党史研究室主任杜丹：
党史学习的三重意识 120
44.中共烟台市委党校柏川：
以党史学习教育纵深推进全面从严治党 123
45.中国社会科学院马克思主义研究院意识形态与社会思潮研究室主任
刘须宽：经典文本乾坤大党史学习有章法 126
46.中国社科院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部副主任贺新元： 学好党史是反对历史虚无主义的锐利武器 130
47.中央党校（国家行政学院）应急管理教研部教授、博士生导师钟开斌： 从百年党史中汲取智慧和力量 打好防范化解重大风险攻坚战 134

　　　　学习党史是一门必修课
　　　　广西民族大学党委书记、教授 卞成林
　　　　（2021年3月23日）
　　　　
　　　　欲知大道，必先为史。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。***总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话指出：“回望过往的奋斗路， 眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”中国共产党的百年历史，记录着我们党由小到大、由弱变强的淬炼与探索，记载着党领导人民进行革命、建设和改革的奋斗历程，彰显着共产党人历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧的非凡特质与精神内核，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，蕴藏着丰富的思想资源、实践智慧、宝贵经验和精神财富。对于党员干部来说，学习党史并从中砥砺初心使命、汲取精神力量，是一门必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。
　　　　一、中国共产党的百年历史是一部丰富生动的教科书
　　　　百年征程波澜壮阔，百年奋斗气壮山河。中国共产党的百年历史，真实记录了我们党成立以来团结带领中国人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、民族复兴、人民幸福而不懈努力的历程，记载着我们党从挫折中奋起、从苦难走向辉煌、在战胜困难中不断成熟的探索与奋斗。翻开我们党一百年的历史，满纸满篇都是碧血丹心、为国为民的牺牲和奉献，这是一部感天动地的战斗史、一部厚重而深刻的奋斗史。
　　　　历史是从昨天走到今天、又从今天走向明天的。回首百年征程，我们党团结带领人民经过28年浴血奋战，推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，建立中华人民共和国，使人民真正成为国家、社会和自己命运的主人。新中国成立后，我们党领导人民顽强拼搏、艰苦奋斗，克服一切艰难险阻，战胜各种风险挑战，在一穷二白的基础上创造出世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。可以说，中国共产党的百年历史，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴而不懈奋斗的历史，就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进理论创新和进行理论创造的历史，就是不断加强和改进自身建设、保持党的先进性与纯洁性的历史。
　　　　读史明智，知古鉴今。中国共产党的百年历史是一部“鉴于往事，资于治道”的厚重史书，是一部丰富生动的教科书。只有了解党的历史、走过的道路，
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　才能正确认识现在、走好当下的路，也只有正确认识现在、把握当下，才能明确方向、走好未来的路。
　　　　二、中国共产党的百年历史蕴藏着无穷智慧和制胜密码
　　　　学习党的历史，不是为了学习而学习，而是为了总结历史经验、汲取历史教训、揭示历史规律、把握历史趋势，不断从党史中汲取智慧和力量。
　　　　学习党的历史才能深刻理解中国共产党为什么“能”。中国共产党从诞生之时的50多名党员，发展到今天拥有9000多万党员、成为全球第一大执政党， 能够一次又一次绝处逢生，能够把一个又一个“不可能”变为“可能”，创造一个又一个举世瞩目的奇迹，归根到底，在于我们党始终坚持人民至上，始终把人民放在心中最高的位置，全心全意为人民服务。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。
　　　　学习党的历史才能深刻明白马克思主义为什么“行”。学党史，要知其然， 更要知其所以然。一百年来，我们党始终坚持理论联系实际，将马克思主义基本原理与中国实际相结合，不断开辟马克思主义新境界。在党的科学理论指引下，我们党领导和依靠人民取得革命、建设、改革的伟大胜利，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。学习党的历史，才能明白历史和人民选择马克思主义是完全正确的。
　　　　学习党的历史才能深刻感悟中国特色社会主义为什么“好”。党和人民历经千辛万苦、付出各种代价，探索出中国特色社会主义道路。中国特色社会主义以其生动实践和伟大成就、以其独特魅力和巨大优越性，生动回答了中国特色社会主义为什么“好”这个重大问题。历史和实践充分证明，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。学习党的历史，回看走过的路、比较别人的路，才能深刻感悟中国特色社会主义为什么“好”，进一步增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。
　　　　三、推动党史学习教育见成效出成果
　　　　在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。只有端正学习态度、把握主题主线、创新方式方法，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，才能充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用。
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　端正学习态度，防止流于形式。党史中蕴含着丰富的哲理、无穷的智慧和制胜的方法，是一座精神富矿。广大党员要抱着积极主动的学习态度，带着感情学，带着责任学，带着问题学，带着使命学，努力学出政治忠诚，学出坚定信仰，学出斗争精神，学出人民情怀，学出担当实干。要有滴水穿石的精神， 坚持久久为功，不拒潺潺细流，切忌“三天打鱼，两天晒网”，力戒形式主义、官僚主义。
　　　　聚焦主题主线，把握主流本质。近代以来，中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务，完成这两大历史任务就是中国共产党历史发展的主题主线。要树立正确的党史观，准确把握党的历史发展的主题主线、主流和本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，旗帜鲜明反对历史虚无主义。
　　　　创新方式方法，确保取得实效。开展党史学习教育，要坚持理论联系实际， 坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，做到守正创新、推陈出新。加强红色教育洗礼，开展“行走党课”，重温党的历史，充分发挥我区百色起义、龙州起义、湘江战役等红色资源的资政育人作用。用党员干部喜闻乐见的方式讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，宣传好老一辈无产阶级革命家坚守初心使命的英雄事迹，对党忠诚、敢于斗争、不折不挠的革命精神。广大教育工作者要积极创新方式方法，善于运用年轻人易于接受的话语体系、传播方式、形式载体，提高针对性、吸引力和感染力，让党史知识真正“动”起来、“活”起来，引导他们听党话、跟党走，厚植爱党爱国爱社会主义情感，让红色基因代代相传。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　让百年党史成为高校铸魂育人的精神动力
　　　　山西中医药大学马克思主义学院教师 王萍
　　　　（2021年3月23日）
　　　　
　　　　全党集中开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。对青年大学生开展党史学习教育是保证中国特色社会主义事业后继有人的必然要求，也是培养合格的青年马克思主义者的生动教材。
　　　　青年是国家的希望，民族的未来。今年是建党100周年，全党集中开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策，也是教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，激荡干事创业精气神的重要举措，意义非凡。对青年大学生开展党史学习教育是保证中国特色社会主义事业后继有人的必然要求，也是培养合格的青年马克思主义者的生动教材。要使青年大学生与时代同前进，不辱使命不负期望，党史学习教育无疑是一个好的契机和抓手。
　　　　百年党史卷帙浩繁，学什么？怎么学？如何将党史学习教育有机融入高校思政课，推动高校思政课“守正创新”，实现“立德树人”“铸魂育人”的根本使命，值得深入探讨和思索。
　　　　对青年大学生进行党史学习教育，首先应重点讲好里程碑事件，即在党的历史发展进程中，具有重大标志性意义的历史事件。在我们党百年历史发展进程中，这种里程碑式的历史事件很多，如1921年建党、1927年建军、1931年遵义会议、1945年中共七大、1949年新中国成立、1956年中共八大、1978年党的十一届三中全会等，都是具有重大标志性意义的里程碑事件。要向青年大学生重点讲好这些里程碑事件，引导学生厘清中国近现代史发展的基本脉络与体系， 揭示事件背后蕴含着的深刻的历史必然性和实践价值。读懂这些里程碑事件， 也就读懂了“中国共产党为什么能”的历史之问，读懂了百年来风云激荡的中国革命史和建设史。
　　　　对青年大学生进行党史学习教育，应将毛泽东诗词贯穿其中。毛泽东同志以如椽的巨笔、激扬的文字、恢宏的气势、深远的意境、平仄的韵脚、瑰丽的
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　想象书写了政治、外交、军事、战争等宏大的主题，展现了中国革命的艰辛奋发与改天换地，讴歌了人民群众的伟大创造与牺牲精神。从湘江边“问苍茫大地，谁主沉浮”，到“天翻地覆慨而慷”，沿着井冈山道路，中国革命“旧貌换新颜”；从“唤起工农千百万，同心干”，到“六亿神州尽舜尧”，坚信兵民是胜利之本，中国革命铸起钢铁般的长城。从上下求索到彻底改变中国命运， 毛泽东同志以独特的方式对中国革命进行了既浪漫又生动贴切的诗化总结，清晰地勾勒出了中国革命新道路探索的逻辑进程。将毛泽东诗词精品融入到党史学习教育中，融入到高校思政课教学中，不仅可以极大地提升青年学子的精神境界、滋养浩然正气、塑造良好人格、陶冶理想情操，更有利于纵览整个中国革命史，使青年大学生理解和感悟中国共产党人的初心和使命，更好地坚定马克思主义信仰。
　　　　对青年大学生进行党史学习教育，引导学生善于把握党的全部历史的本质， 这个本质就是马克思主义中国化。回顾百年来党的不断发展和壮大的历史，本身就是一部坚持把马克思主义基本原理同中国实际和时代特点相结合，不断推进马克思主义中国化的历史。百年来，我们党不断推进理论自信和理论自觉， 始终坚持思想建党和理论强党，持续推动理论创新和理论武装，取得了一个又一个的重大理论成果。而作为马克思主义中国化的最新理论成果，***新时代中国特色社会主义思想就是立足中国、引领时代、影响世界的当代中国马克思主义，是引领新时代中国共产党人的思想旗帜。正是有了这个科学思想的指引，我们党和国家各项事业才得以开新局、谱新篇，取得历史性成就、发生历史性变革。
　　　　“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，不忘本来才能开辟未来， 善于继承才能更好创新。在开展对青年大学生进行党史学习教育的过程中，我们要坚持不懈地用***新时代中国特色社会主义思想构筑起青年一代强大的精神支柱，要用青年人听得懂、感兴趣、记得住的语言和方式方法来阐发新思想，使它们能入脑入心，落地生根。如《平“语”近人——***喜欢的典故》就是一种非常生动的阐释方式，它以***新时代中国特色社会主义思想为遵循，突出“不忘初心、牢记使命”主题，用一个典故、一段历史、一个故事、几点启迪，将历史与现实勾联，把领袖和人民拉近，全面深刻地展现了***总书记浓厚的人民情怀、高超的执政智慧、强烈的文化自信、杰出的领袖风范， 构建起古今相通、情景交融、深入浅出的思想启迪和情感传递的平台，给青年
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　大学生上了一堂非常生动的思政课。
　　　　中国共产党将迎来百年华诞，百年大党恰风华正茂。站在“两个一百年” 奋斗目标历史交汇点上，回望中国共产党一个世纪的风云岁月，从艰苦卓绝的革命斗争年代到中国特色社会主义进入新时代，我们深切认识到，中国共产党与中华民族的前途命运始终紧紧联系在一起，与青年大学生的命运始终紧紧联系在一起，青年大学生要有所作为，就要坚定信仰跟党走，就要从党史中不断地汲取成长与前行的智慧和力量。以百年党史立青春之志、以实际行动唱响青春奋进之歌，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　从百年党史中汲取转型发展的智慧和力量
　　　　山西省委书记 楼阳生
　　　　（2021年3月24日）
　　　　
　　　　历史是最好的教科书。在庆祝我们党百年华诞的重要时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，全党集中开展党史学习教育，正当其时、十分必要。***总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐述了党史学习教育为什么、学什么、要达到什么目的等一系列重大问题，向全党发出了学党史、悟思想、办实事、开新局的动员令，为我们开展好党史学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。学习党的历史，不仅要回望过去、总结经验教训，更要着眼未来、坚定前行的脚步。从山西来讲，就是要把党的光辉历史中蕴含的智慧和力量，转化为推动资源型地区经济转型发展的磅礴动力，满怀信心地肩负起***总书记赋予的“在转型发展上率先蹚出一条新路来”的历史使命。
　　　　学而深“悟”，感悟思想伟力，高度自觉地用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。纵览百年历程，中国从积贫积弱、饱受欺凌到巍然屹立于世界民族之林，关键是有了马克思主义的思想指引，关键是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，开辟了马克思主义中国化时代化大众化的新境界。在当代中国，坚持和发展***新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。党的十八大以来，山西发生的重大变化、经历的重大转折，从一个区域印证了***新时代中国特色社会主义思想的科学真理力量和强大实践力量。开展党史学习教育、走好新时代新征程，我们要坚持不懈用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，深入贯彻落实***总书记视察山西重要讲话重要指示，不断提高全省党员干部的思想理论水平，不断坚定对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心，让党的理论创新成果在三晋大地结出累累硕果。
　　　　学而图“强”，巩固制度优势，始终做到“两个维护”。旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。党的历史昭示我们：在我们这样的大党大国，必须有一个坚
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　强的中央领导集体，在这个领导集体中必须有一个坚强的核心。这是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家事业兴衰成败、生死存亡的命脉所在， 是全国各族人民的利益所在、幸福所在。开展党史学习教育、走好新时代新征程，我们要把坚定维护***总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚定维护党中央权威和集中统一领导，作为加强党的政治建设的首要任务和根本所在， 自觉在思想上、政治上、行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致， 始终不渝地忠诚核心、维护核心、看齐核心，确保***总书记对山西工作的指示要求条条落实、件件落地、事事见效，确保党中央各项决策部署在山西全面贯彻落实。
　　　　学而观“势”，把握历史规律，乘势而上抢抓新发展格局战略机遇加快山西转型发展。历史发展有其规律，但人在其中不是完全消极被动的，只要把握住历史发展大势，抓住历史变革时机，奋发有为，锐意进取，人类社会就能更好前进。这一重要论述，深刻阐明了历史规律与人的主观能动性的辩证关系。当前，我国正处于中华民族伟大复兴关键时期，世界正经历百年未有之大变局。党中央审时度势作出“准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局”的重大部署，就是顺应历史大势、准确识变科学应变主动求变的战略之举，这也必将给地方发展带来重塑性、竞争性重大机遇和变革。近段时间以来，我们着眼新发展阶段、新发展格局的时代特征和历史机遇，努力找准山西在新发展格局中的角色、功能和定位，提出让更多产业产品、技术装备、材料器件在国内国际双循环中进入中高端、成为关键环，在直道冲刺、弯道超车、换道领跑中实现高质量高速度发展。开展党史学习教育，走好新时代新征程，我们要进一步深化对历史发展规律和大势的认识，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、紧抓构建新发展格局机遇，乘势而上、顺势而为，加快延链补链强链，在推动信创、半导体材料、大数据、光机电等战略性新兴产业发展上取得突破，锲而不舍实现“十四五”转型出雏形、“十五五”基本实现转型、“十六五”全面完成转型的宏伟目标，确保到2035年与全国同步基本实现社会主义现代化，到2050年与全国同步实现社会主义现代化。
　　　　学而思“源”，牢记初心使命，永远把人民放在心中最高位置。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。这一重要论述，深刻阐明了党的性质和宗旨，深刻阐明了我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　量在人民这个无比重要的道理。山西是革命老区，抗战期间，山西15万名优秀儿女加入共产党，60万名热血青年参加八路军；解放战争期间，广大民众积极支前，大批军政干部南下东进，山西成为支援全国解放的战略基地。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山。赢得人民信任和支持，我们就能克服任何困难。这几年，山西深入推进精准脱贫，通过实施“人人持证、技能社会” 工程、建立城乡居民补充养老保险制度、开展政策性农业保险试点等举措，实实在在增进了人民群众的福祉。开展党史学习教育、走好新时代新征程，我们要进一步深化对党的性质宗旨的认识，不忘初心、牢记使命，始终把人民放在心中最高位置，把“我为群众办实事”实践活动作为重要载体，按照切口小、发力准、效果好的标准，着力解决人民群众急难愁盼的问题，切实抓好“一老一小一青壮”民生工作，既注重解决基层的困难事和群众的烦心事，更注重健全完善解决群众问题的长效机制，不断满足人民对美好生活的向往，不断促进人的全面发展。
　　　　学而除“患”，总结经验教训，更加有力地应对各方面风险挑战。我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。历览百年党史，从大革命失败到建立中央苏区，从第五次反“围剿”失败到长征胜利，从抗日战争到解放战争，从抗美援朝到完成社会主义改造，从肃清十年“文革”影响到实行改革开放，从深化全面从严治党到应对新冠肺炎疫情，这一系列艰辛曲折，就是一部党带领人民不断克服各种艰难险阻、不断应对各种风险挑战、不断进行自我革命的斗争史。面对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，我们要善于从历史中获得启迪，从历史中汲取教训，从历史中提炼克敌制胜的法宝。开展党史学习教育、走好新时代新征程，我们要深入总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，坚持敏锐洞察果敢，坚持预测预警预防，强化底线思维， 深化源头治理，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，以高质量转型发展有效防范经济大起大落，以“零上访、零事故、零案件”单位创建有效防范化解社会领域风险，以不敢腐不能腐不想腐一体推进有效防止系统性塌方式腐败历史重演，推动山西各项事业砥砺奋进、行稳致远。
　　　　学而奋“进”，继承精神谱系，始终保持艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗不断发展壮大、成就伟业的。山西是一块红色的土地、英雄的土地、光荣的土地，15.6万平方公里的三晋大地上流淌着
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　延绵不断的红色血脉，传颂着数不胜数的动人故事。毛泽东在1936年亲率红军东征，转战山西50余县，历时75天，发展了党的组织，播下了抗日的革命火种； 1948年春天，毛泽东又一次东渡黄河走进山西，走向西柏坡，开启了中国革命通往全国胜利之路。作为华北敌后抗日根据地的中心，山西战场歼灭日军人数占侵略华北日军总数的1/3以上。为有牺牲多壮志。山西所孕育的太行精神、吕梁精神、右玉精神、刘胡兰精神等，同红船精神、井冈山精神、延安精神等革命精神一样，具有穿越时空的永恒价值，其内核都是不畏牺牲、艰苦奋斗。革命理想高于天，艰苦奋斗永不过时。这几年，山西经济总量连年进位，转型发展态势强劲，“十三五”顺利收官，这与我们持续弘扬艰苦奋斗精神是分不开的。但要看到，山西欠发达的省情依然没有变，山西人民的收入水平仍然低于全国平均水平，实现资源型经济转型仍然任重而道远。革命先烈为了救亡图存不惜抛头颅、洒热血，作为和平时期的党员干部更不能丢掉中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格。开展党史学习教育、走好新时代新征程，我们要进一步传承红色基因，发扬艰苦奋斗精神，团结带领3700多万山西人民持续在深化改革开放、打造创新生态、聚力“六新”突破、推进乡村振兴、加强生态建设等方面披坚执锐、勇立新功，在转型发展蹚新路的生动实践中续写新时代山西人的精神史诗。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　从党史中汲取营养不断提高机关党建工作质量
　　　　重庆市委办公厅副主任、机关党委书记 李小平
　　　　（2021年3月24日）
　　　　
　　　　中国革命历史是最好的营养剂，重温这部伟大历史，能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育。***总书记强调，要教育引导全党通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。只有从党史中充分汲取智慧和力量，善于总结经验，勇于探索实践，机关党建工作才能不断提高质量、充满活力。
　　　　从党史中汲取团结统一的营养，进一步强化政治建设。高质量抓好机关党建工作，要引导党员干部从政治上分析问题、解决问题，始终把党的政治建设摆在首位，将政治标准和政治要求体现到机关党的建设全过程各方面。一是坚决做到“两个维护”。进一步强化政治机关意识，把“两个维护”作为首要政 治要求，自觉用“两个维护”的标尺来审视和衡量党组织和党员干部的一切工作，以政治目标决定业务目标，以政治逻辑牵引业务逻辑，以政治标准统领业务标准，切实当好风向标、催化剂、把关人、监督员，以实际行动兑现市委“三个确保”政治承诺。二是不断提升政治能力。进一步加强政治历练，引导党员 干部在运用科学思维中提高政治判断力，在时刻对标对表中提高政治领悟力， 在努力求真务实中提高政治执行力，自觉把准政治方向和政治标尺，做到对“国之大者”心中有数，把讲政治的要求从外部要求转化为内部主动。三是严格遵守政治纪律。进一步严肃党内政治生活，突出政治教育和党性锻炼，引导党员干部从党史中汲取正反两方面历史经验，把对党忠诚注入思想、融入灵魂、见诸行动，始终在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，做到思想认识紧紧跟上、工作节奏紧紧跟上、服务保障紧紧跟上。
　　　　从党史中汲取思想伟力的营养，进一步强化理论武装。高质量抓好机关党建工作，要引导党员干部从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深刻学习领会新时代党的创新理论，在学懂弄通做实上走在前列、当好示范。一是深学细悟***新时代中国特色社会主义思想。将学习贯彻*** 新时代中国特色社会主义思想作为终身必修课，持续深入学总书记关于重庆工作、党办工作的重要讲话和系列重要指示批示精神，及时跟进学总书记关于各
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　领域各方面的重要论述，深刻把握蕴含其中的政治内涵、政治要求，努力推动***新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行、转化为果。二是丰富拓展学习形式。健全完善并严格落实厅机关学习制度，以厅理论学习中心组为龙头，以党支部为基础，以知行大讲堂、青年学习小组为平台，“学习强国”、干部网络学院为载体，积极开展演讲、征文、研讨等各类学习交流活动，通过以讲促学、以写促学，真正做到学思用贯通、知信行统一。三是持续深化学习实效。紧密结合党史学习教育，用好***《论中国共产党历史》等理论教材、重庆红色资源等历史教材和党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的实践教材，将学习文本、体悟情怀、浮现画面结合起来，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，更好以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
　　　　从党史中汲取人民情怀的营养，进一步强化初心使命。高质量抓好机关党建工作，要引导党员干部始终保持与人民群众的血肉联系，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，切实推动为民服务解难题办实事。一是强化宗旨意识教育。引导党员干部深刻认识党的性质宗旨，时刻谨记“为了谁、依靠谁、我是谁”，自觉把人民放在心中最高位置，始终把群众的安危冷暖放在心上，全力推动民生领域的各项改革措施和政策举措落地见效，以实干实绩推动发展成果更好地惠及广大人民群众，真正成为人民群众的贴心人、暖心人。二是密切联系服务群众。扎实开展“我为群众办实事”实践活动，认真落实党员干部直接联系群众制度，继续深化领导班子成员联系基层党支部工作机制，结合结对共建、党员到社区报到等志愿服务，经常深入基层、深入群众，积极为群众排忧解难，着力解决群众的思想困惑和实际困难，把守初心、担使命转化为办实事的具体行动，在联系群众和服务群众中增进感情、提高能力、改进作风。三是组织开展集中调研。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，结合基层党建联系点、乡村振兴联系点，组织党员干部采取“四不两直”方式开展“蹲点式” 调研和随机暗查暗访，通过谈心谈话、入户访谈、现场办公等方式，真正扑下身子听真话、摸实情，努力把群众的堵点、痛点、难点转化为市委办公厅工作的重点、焦点、切入点。
　　　　从党史中汲取革命精神的营养，进一步强化担当作为。高质量抓好机关党建工作，要引导党员干部大力发扬红色传统，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。一是勇
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　于担当作为。把高标准履职作为基本要求，大力弘扬知重负重、苦干实干、迎难克难的担当精神，积极发扬向“实”字用力、向“深”字用力、向“精”字用力的工匠精神，引导党员干部拿出责任担当之勇、发挥破解难题之智，勇挑重担子，敢啃硬骨头，用知责履责尽责的实际行动来展现新担当、拿出新作为、作出新贡献。二是敢于担当作为。面对新时代新挑战、新任务新要求，用“红岩”精神激励引导党员干部，始终保持昂扬向上、奋发有为的干劲，事不避难、迎难而上的拼劲，逢山开路、遇水搭桥的闯劲，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、发现问题敢担责，以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠的精神状态， 推动“三服务”工作再上台阶、再立新功。三是善于担当作为。大力加强党员基本能力建设，持续深化大学习大培训大练兵，立足机关干部队伍实际，通过考察学习、专题培训、技能竞赛、轮岗交流、挂职锻炼等多种方式，抓好“压担培养”和“多向锻造”，帮助党员干部拓展知识、开阔视野、提升能力，不断练就担当的宽肩膀、成事的真本领，真正成为履行岗位职责的行家里手。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　将党史学习转化为工作的动力和成效
　　　　四川省社会科学院马克思主义学院特约研究员 赵佳
　　　　（2021年3月24日）
　　　　
　　　　***总书记在党史学习教育动员大会上强调，“要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。”这深刻指明了党史学习的路径指引和价值旨归。历史是最伟大的教科书，探究历史规律、分析演变机理、树立大历史观，这是学习百年党史的科学方法论。要把学习党史和总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，针对党史学习，***总书记强调，“把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作两张皮”，进一步指明了党史学习是转化为工作动力和成效的基本遵循。
　　　　党史学习有利于增强实际工作的动力和成效。学习历史是为了更好走向未来，总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，需要学习党史。首先，深入学习百年党史，对于深刻领会***新时代中国特色社会主义思想，进一步统一思想、统一意志、统一行动，对于夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利， 有着重大而深远的意义。其次，深入学习百年党史，有利于深刻理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”，有利于传承红色基因、牢记初心使命。再次，深入学习百年党史，有利于切实提高自我政治素养，激发政治热情和为民尽责的强大动力，有利于保持正确方向，推进自我革命、锻造过硬队伍。总之，进行党史学习是增强工作动力和成效的内在要求。
　　　　树立历史观念，增强工作的系统性。运用历史的观念来树立工作的系统性思维，就是指在实际工作中运用整体性、协同性、全局性思维。我们党在革命、建设、改革征程中创造了伟大的奇迹，而树立历史观念，关键在于坚持马克思主义唯物史观来分析问题。一是在系统性工作中突出群众史观。人民群众是历史的创造者，***总书记强调，“江山就是人民，人民就是江山”。实际工作不能只为少部分人服务工作，而应该考虑大多数的集体利益。人民满不满意就是工作的总体性参考标准，坚持党的群众路线，广大党员干部应该以最广大
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　人民群众的切身利益为工作的出发点和落脚点。二是在系统工作中突出重点论 思维，处理好部分与整体，要素与全局的关系，用大历史观对重大决策进行谋 篇布局，分析主要问题和次要问题，不能缺乏顶层设计和整体谋划。三是在系 统工作中突出整体性、关联性思维。历史往往能够照进现实，审视历史，可以 总结事件正面和反面的经验，系统性原则不是单个要素的简单相加，而是协调统筹的整体性推进。在实际工作中，还应该坚持大局观、“全国一盘棋”、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局等思维。
　　　　探究历史规律，增强工作的预见性。西汉?戴圣《礼记?中庸》语：“凡事豫则立，不豫则废”。预见性意味着注重工作的主动性、实效性，若工作的预见性强，则工作的主动性高，实效性大。一是在工作中树立计划性、目的性思维。 要使工作的预见性明显增强，可结合历史规律，分析新的工作应该抓什么、重点抓什么，先抓什么、后抓什么等，应该有明确思路和具体计划。在实际工作中找到最大公约数，画出最大同心圆，凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。二是在工作中树立风险挑战思维。从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中认识历史规律，提高“见微知著”的能力，更好地理解把握“国之大者”、更好地抓住用好历史机遇，更好地应对可以预见和难以预见的风险挑战，保持自强不息、艰苦奋斗的精神。三是增强工作的预判性思维。掌握了历史规律，我们可以将工作分为轻重缓急，厘清下一阶段的重点难点，能够预设和研判工作的发展态势。与此同时，还应该全面深入基层进行调查研究，一切从实际出发，去伪存真，去粗取精，结合历史规律，吸取反面教训，更加准确科学预判工作的发展方向。
　　　　总结历史经验，增强工作的创造性。李大钊认为：“历史是人创造的，古时是古人创造的，今世是今人创造的”。我们可以从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。在认真总结历史经验教训的基础上，结合工作实际，拿出有创造性的细化措施，推进各类工作有效开展。一是提高政治判断 力。新民主主义革命时期，毛泽东科学判断形势，创造性地开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路；社会主义改造时期，毛泽东以高超的政治判断力创造性地完成了对资本主义工商业的社会主义改造。我们要善于总结党在不同历史时期成功应对各类风险挑战的丰富经验，提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。二是提高党的创新理论学习能力。要系 统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，深刻领会中国
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。要深入学习领会***总书记关于党史的重要论述，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，加强对***总书记《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等党史学习教育权威教科书的学习。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。三是践行创新理念。党的改革开放史深刻表明，科学技术是第一生产力，创新是推动人类历史发展的重要力量。当今世界面临百年未有之大变局，总结中国过往的历史经验，践行创新理念尤为重要。***总书记强调：“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”。科技创新对保障国家安全，人民健康有着重大战略意义。
　　　　胸怀千秋伟业，恰是百年风华。党的百年历史就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。时不我待，只争朝夕，开展党史学习教育正当其时。在党史学习中，要切实增强工作的系统性、预见性、创造性，将党史学习转化为工作的动力和成效，充分汲取百年党史蕴涵的智慧力量，切实把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿学习教育的全过程，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接中国共产党建党一百周年。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　党史学习教育的根本遵循
　　　　中共中央党史和文献研究院院长 曲青山
　　　　（2021年3月24日）
　　　　
　　　　今年是中国共产党成立100周年，党中央决定在全党集中开展党史学习教育。《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》作为指定学习教材之一， 紧紧围绕新时代坚持和发展中国特色社会主义这一主题，回答了关于如何全面准确理解和把握***新时代中国特色社会主义思想的一系列重大问题。全书图文并茂、形式新颖，阐释了***总书记关于党的历史的重要论述，讲述了许多鲜活的党史故事，是坚持把学党史和悟思想结合起来的一部好教材。***总书记关于党的历史的重要论述，为全党集中开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。
　　　　一、为什么要学习党的历史
　　　　学习历史，可以看成败、鉴得失、知兴替。***总书记指出：“历史是最好的教科书”“历史是最好的老师”“中国革命历史是最好的营养剂”。历史是从昨天走到今天，未来是从今天走向明天的，过去、现在、未来是相通的。真正了解过去才能正确认识现在，正确认识现在才能科学把握未来。重视历史、学习历史、研究历史、借鉴历史，可以给党员、干部带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。
　　　　人无精神则不立，国无精神则不强。***总书记曾深情地说：“西柏坡我来过多次，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。”“每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一种精神上、思想上的洗礼。”党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，是一部理想信念的生动教材，党的历史铸就的精神谱系是党和国家的宝贵财富。党员、干部重温党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历史，心中就会增添很多正能量。
　　　　***总书记强调：“广大党员、干部和人民群众要很好学习了解党史、新中国史，守住党领导人民创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。” 学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。党员、干部带头学习党史、新中国史，认识和把握我们党在革命、建设、改革各个历史时期积累的宝贵经验，可以获得思想的启迪、智慧的增长，提高工作本领，站在历史
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　的深厚基础上更加坚定地走向未来。
　　　　***总书记强调：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。在全党集中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
　　　　二、从党的历史中学习什么
　　　　***总书记指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年， 是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，党员、干部必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。
　　　　学习党的理论探索史。***总书记指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了***新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。党员、干部学习党史，就要感悟马克思主义的真理力量和实践力量，了解马克思主义是怎样被中国人民选择和接受的，马克思主义是怎样同中国实际相结合的，马克思主义和马克思主义中国化的理论成果是怎样深刻改变中国和世界的。特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，深刻学习领会***新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
　　　　学习始终践行党的初心使命的历史。***总书记指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，我们党就能够克服任何困难， 就能够无往而不胜。党员、干部学习党史，就要深刻认识党的性质宗旨，坚持
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，凝聚起全国人民团结一心的磅礴力量。
　　　　学习党的不懈奋斗史。***总书记指出：“在一百年的非凡奋斗历程中， 一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”党员、干部学习党史，就要大力发扬红色传统、传承红色基因， 赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
　　　　学习党的自身建设史。***总书记指出：“党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性、不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。”我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。党员、干部学习党史，就要通过总结历史经验教训，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力。从进行具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好思想准备和工作准备，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高治国理政能力和水平。
　　　　学习党的政治锻造史。***总书记指出：“旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。”党员、干部学习党史，就要从党的历史中汲取正反两方面经验，坚定不移向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，确保全党团结一致向前进。
　　　　三、怎样学习党的历史
　　　　党员、干部学习党史，树立正确的党史观和采取科学的学习方法至关重要。***总书记强调：“要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。”
　　　　什么是党的历史发展的主题主线？近代以来，中国人民面临着争取民族独
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　立、人民解放和实现国家富强、人民幸福这两大历史任务，团结带领全国各族人民为完成这两大历史任务而不懈奋斗。这就是党的历史发展的主题主线。什么是党的历史的主流本质？党的历史，是党领导全体同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史；是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设，推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史；是党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，不断经受住各种风险和挑战考验、发展壮大的历史。概括起来讲，就是不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史。根据***总书记对党的历史的最新论述，党的历史还包括践行党的初心使命史、政治锻造史的内容。党的历史的主流本质就是这“五史”的融通和统一。党员、干部学习党史，把握了党的历史发展的主题主线和主流本质，就抓住了学习的总纲，就会起到提纲挈领、纲举目张的作用。
　　　　***总书记强调：“要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。”党员、干部必须坚持唯物史观，认真贯彻落实学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的重要要求，切实用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　年轻干部应从百年党史中汲取三种力量
　　　　重庆驻京办副主任 屈克逊
　　　　（2021年3月24日）
　　　　
　　　　***总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调，年轻干部是党和国家事业接班人，必须立志做党的光荣传统和优良作风的忠实传人，不断增强意志力、坚忍力、自制力，在新时代全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业。当前，全市上下掀起党史学习教育热潮，年轻干部理应先学一步、学深一点，从百年党史中汲取前进力量，牢记初心使命、赓续红色基因，在推动实施“十四五”规划、加快构建新发展格局中挥洒勤劳汗水、绽放青春光芒，书写出无愧于时代和人民的新业绩。
　　　　明理增信，筑牢信仰之基，锤炼意志力。党的百年发展史是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史。我们党能够由小变大、由弱变强，靠的是对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念。年轻干部应从党史学习中汲取信仰的力量，传承对党忠诚的政治品质和理论联系实际的学风，以先辈先烈为镜、以反面典型为戒，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。刻苦钻研马克思主义基本原理特别是新时代党的创新理论成果，努力掌握蕴含其中的观点立场方法、道理学理哲理，自觉加强政治历练，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，使自己的政治能力同担任的工作职责相匹配。坚持学思用贯通、知信行统一，立志为党分忧、为国尽责、为民奉献，从实际出发谋划和推动工作，在勇于担苦、担难、担重、担险中砥砺，在广阔天地的生动实践中历练，形成强大的意志力，争当为民服务“孺子牛”。
　　　　担当实干，发扬斗争精神，磨炼坚忍力。党的百年发展史是一部千磨万砺、日益坚强的奋斗史，是一部百折不挠、基业巩固壮大的成长史。翻开这幅恢弘画卷，一幕幕迎难而上、越挫越勇、越险越进、勇于斗争的场景不断涌现。年轻干部应从党的历史中汲取奋进的力量，传承我们党敢于斗争的鲜明品格，以对党和人民事业高度负责的精神，知重负重、知责担责，自觉加强斗争历练、增强斗争本领、丰富斗争艺术，以“不破楼兰终不还”的勇气、“咬定青山不放松”的韧劲、“千锤万凿出深山”的担当，在政治历练、思想淬炼、实践锻
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　炼、专业训练中持续提升“七种能力”，坚定贯彻新发展理念，更加注重从全局谋划一域、以一域服务全局，努力在构建新发展格局中展现新作为。在“十四五”时期，以推动高质量发展、创造高品质生活、实现高效能治理为主攻方向，脚踏实地干工作，一步一步向前行，勇于和善于在党最需要的地方披荆斩棘、冲锋陷阵，勇于和善于在本职岗位上争当排头兵、创造新业绩，做到在危机中育先机、于变局中开新局，成为敢于斗争、善于斗争的勇士，涵养强大的坚忍力，勇当创新发展“拓荒牛”。
　　　　崇德尚廉，涵养道德品质，淬炼自制力。党的百年发展史是一部践行初心使命的历史，是一部与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。无论身在何位， 志在何方，常怀百姓心，常忧百姓难，是每一名共产党员的初心使命，更是年轻干部应有的“赤子之心”。年轻干部应从党的历史中汲取正气的力量，传承勇于开展批评与自我批评、密切联系群众和艰苦奋斗之风，坚持每日“三省吾身”，以党性原则和道德规范衡量自己、约束自己、反思自己、解剖自己、监督自己，时刻自重自省自警自励，慎独慎初慎微慎友，知敬畏、存戒惧、守底线，做政治上的明白人。树牢以人民为中心的发展思想，迈开步子、甩开膀子、俯下身子，经常深入群众、服务群众，以百姓心为心，真正把群众放在心上， 惠民政策落到实处，多办为民利民的实事好事，解决群众急难愁盼问题，做老百姓的贴心人。传承艰苦奋斗之风，以俭修身、以俭兴业，注重厉行节约，坚持勤俭办一切事业，培养健康生活情趣，坚决抵制享乐主义、奢靡之风，做生活上的普通人，养成超强的自制力，甘当艰苦奋斗“老黄牛”。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　开展党史学习教育应把握好“四个要义”
　　　　滁州市委组织部 高道旭
　　　　（2021年3月25日）
　　　　
　　　　近日，***总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局， 以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
　　　　学史明理，就是要始终牢记人民群众是历史的创造者。在党史学习教育动员大会上，***总书记鲜明指出：“江山就是人民，人民就是江山。”纵观党的奋斗史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，民心所向，胜之所往。党除了人民利益之外没有自己的特殊利益，党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。共产党人应始终牢记自己是人民的勤务员，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民，把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。
　　　　学史增信，就是要进一步增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。自1840年以来，中国长期处在风雨如磐、长夜难明的黑暗年代，农民阶级、地主阶级、资产阶级都没能领导中国革命的胜利，最终我们寻找到马克思主义真理，中国共产党在这种背景下应运而生。我们党依靠和带领全国各族人民，艰苦奋斗、顽强拼搏，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。特别是党的十八大以来，以***同志为核心的党中央科学把握国内外发展大势， 以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，举旗定向、谋篇布局，迎难而上、开拓进取，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史和现实雄辩地证明，没有共产党，就没有新中国。只有始终坚持党的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，高举中国特色社会主义伟大旗帜，国家才能强盛、民族才能振兴、人民才能富裕。
　　　　学史崇德，就是要大力发扬红色传统、传承红色基因。中华民族伟大复兴， 绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，这就要求我们始终保持好党的优良传
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　统，既要传承好老一辈无产阶级革命家的光荣传统和红色基因，也要向视死如归的革命烈士、浴血奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范学习，不断提升斗争本领，丰富斗争经验，做到明大德、守公德、严私德。锤炼忠诚品质，以时不我待的紧迫感、只争朝夕的精气神，干净做事、老实做人，无悔付出、无私奉献。无论何时何地，不放纵、不越轨、不逾矩，时刻以党的原则严格要求自己，牢记廉洁从政纪律，严守法纪底线，筑牢防腐堤坝，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，赓续共产党人精神血脉。
　　　　学史力行，就是要切实真抓实干做实事、创业绩。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，我们越是要有如履薄冰的危机意识，越是要有咬定青山不放松的韧劲，要以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态，提高应对风险、战胜挑战的能力水平，身体力行，以上率下，以钉钉子精神抓落实，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。要围绕建党一百年这个重要节点乃至“十四五”及更长一个时期，坚持问题导向和效果导向，紧盯关乎人民群众利益的事情出发，在围绕中心、服务大局中勇担使命，扎扎实实干事创业， 努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利！
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　用好党史教育资源 助力沈阳高质量发展
　　　　东北大学教授、东北大学党校常务副校长 初青松
　　　　（2021年3月25日）
　　　　
　　　　沈阳市作为东北地区的中心城市，在各个历史时期积淀了丰富的党史教育资源。在推动新时代东北全面振兴全方位振兴的进程中，推动党史教育资源效能最大化，既是深入推进党史学习教育的现实需要，也是助推沈阳文化产业发展、汇聚振兴合力的必然要求，具有重要的教育意义和实践价值。
　　　　一、科学整合党史教育资源
　　　　沈阳市党史教育资源丰富而独具特色，如“九?一八”历史博物馆、中共满洲省委旧址纪念馆、沈阳抗美援朝烈士陵园、沈阳军区后勤史馆、沈阳审判日本战犯法庭旧址陈列馆等，它们集中了沈阳各个历史时期的文化特征，科学整合积极运用意义重大。一是要重点推进与统筹规划。以***总书记关于学习 党史的重要论述特别是在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神为指导，与辽宁省发展理念相衔接，有效保护并合理开发、利用沈阳市党史教育资源，统筹协同推进发展。二是把党史教育资源建设融入城市文化建设中。沈阳除了拥 有丰富的党史教育资源，还有人文景观、自然景观等其他文化资源，在开发过程中必须协调推进，联动发展。三是科学利用党史教育资源。党史教育资源各 有特色，不能一概而论，要根据不同的党史教育资源特点，规划好具体的发展方略，避免大而空的发展布局。
　　　　二、推动建立党史教育培训基地
　　　　挖掘沈阳市党史教育资源，建立党员干部、青年学生教育培训基地，打造沈阳文化产业品牌，吸引全国党员干部来沈接受教育培训，进而推动第三产业发展。一是充分挖掘沈阳市党史教育资源的独特性与差异性。要丰富党史教育形式、党史教育内容，通过开发运用情景教学、传统戏剧等方式提高人民群众对党史学习教育的兴趣，促进党史经典超越时空的限制，成为激励人们前进的动力源泉。二是精选党史教育资源设置教育培训课程。采用现代信息技术手段， 提升党史教育的吸引力和感染力，不断增强爱党爱国情怀、不断提高道德修养。三是要促进党员干部党史教育培训大众化。为人民群众提供党员干部教育培训内容，在国家法定节假日组织企事业单位党员干部和学校师生等群体到基地开展党史学习教育，推进党史教育资源利用的效能化。
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　三、加强党史教育工作队伍建设
　　　　建设党史教育相关人才队伍，包括党史文化旅游导游团队、专职讲解以及培训师资等。强化党史文化的专业性讲授，将专业的知识以人民群众喜闻乐见的方式讲解出来，让受教育者在游览过程中增加爱国主义情怀。一是规范讲解 员上岗制度。设立专业的考核机制，强调持证上岗。二是规范党史教育基地解 说词。聘请专业人才写解说词，以增加其准确性和生动性，在保证专业性的基础上做到通俗易懂。同时，导游与讲解员要提高自身讲解水平，形成适合自己的讲解风格。三是加强导游和讲解员的培训力度。选聘党史专家等熟知各个时 期党史文化的专业人员进行培训，讲清楚党史故事和发展历程，使导游和讲解员成为忠实且合格的党史文化传播者。不断推进党史教育基地与时俱进，从不同角度解读沈阳市的党史文化，注重在传承中创新。
　　　　四、打造全方位一体化产业平台
　　　　以沈阳市文化产业建设发展为契机，打造全方位一体化的党史教育产业平台。要以党史教育资源为载体，依托沈阳市委党校、高校党校（干部培训基地）、旅行社共同打造全方位一体化的党史教育培训基地和旅游产业平台。首先，打造以党性教育为主题的培训板块，为各单位量身定制教育培训课程，以满足培训需要、突出党史特色。其次，要注重百花齐放。推进沈阳市党史教育基地产业发展，有助于为其他地区的党史教育发展提供沈阳智慧与沈阳方案。一是教育产业平台发展注重规范化。以此提高党史教育质量，促进沈阳党史教育资源开发利用，进一步推动其可持续发展。二是加强对党史教育产业的监督管理。设立专门的监督监察机构，加强监督力度，拓宽监督渠道，避免党史教育商业化。三是保证党史教育的纯洁性、社会性，适时举办公益讲座，推动党史教育飞入寻常百姓家。
　　　　五、高质量利用党史教育资源
　　　　以“人无我有，人有我精”为目标打造沈阳党史教育资源的特点和亮点是丰富沈阳党史教育资源的基本遵循。应致力打造中心辐射区，如以“九?一八” 历史博物馆为中心、其他有关抗日战争的党史资源地为辐射点，形成“革命遗址考察游”等线路；应深度挖掘党史资源背后的故事，推动革命遗迹、党史文物成为教育当代人的鲜活教材；应高效整合各类项目资金、专项资金等，引导建立政府主导、市场推进、社会参与的投融资机制。同时，应注意党史教育资源的开发与保护并举。一是突出政治定位。沈阳市各级政府及相关部门要在保
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　护的基础上传承、在传承的过程中保护，树立保护既传承的理念，以更高的政治定位谋划、规划党史教育资源；二是明确修缮保护原则。文物保护管理部门要有前瞻意识，坚持抢救性修缮和预防性保护并重的原则，立足本地实际情况， 切忌冲动开发、盲目保护；三是健全相关制度。明确保护责任和管理责任，保证前期有制度提供依据，中期有管理提供保障，后期有支持提供资金人力辅助； 四是成立专业保护传承小组，确保保护修缮工作的常态化。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　高标准高质量推进党校党史学习教育
　　　　国家局党校副校长、职工培训中心主任 程春节
　　　　（2021年3月25日）
　　　　
　　　　***总书记指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。全党要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。
　　　　这一明确要求，为我们开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。国家烟草专卖局党校是行业干部教育培训的主渠道，也是锤炼干部党性的大熔炉。充分发挥主阵地优势，把党史学习教育贯穿干部教育培训全过程，教育引导党员干部、学员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，既是职责所在， 也是使命所系。
　　　　一、提高政治站位，切实加强组织引领
　　　　开展党史学习教育是党校的重要政治任务。高标准开展党史学习教育，党校要切实担负职责使命，主动担当作为，加强党史学习教育的组织领导，扛起政治责任，狠抓工作落实。
　　　　国家局党校认真贯彻落实党中央决策部署，按照国家局党组要求，努力打造党史学习教育的重要阵地，把党史学习教育牢牢抓在手上，结合党校工作实际作出具体安排，既细化要求落实好“规定动作”，又结合实际设计好“自选动作”，制定工作清单、细化具体内容、明确时间进度，确保每名党校人、每一位学员从一开始就严肃起来、认真起来。
　　　　党校领导坚持以上率下、示范带动。主持研究、修订方案、带头推动，党总支书记带头讲授党史专题党课。严格落实机关党委学习教育安排，细化党史专题讲座、“党在我心中”机关党史知识竞赛、机关优秀微党课评选、“永远跟党走”群众性主题宣传教育、参观主题展览等工作，确保党史学习教育在组织上体现高站位、在推进上体现高水平。
　　　　二、抓紧抓实抓细，发挥党校带头作用
　　　　国家局党校是行业党员干部教育培训的主阵地、主渠道，应自觉在党史学习教育中率先垂范、走在前列。
　　　　在党史学习上走在前。原原本本学习***总书记重要讲话精神和《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等指定学习材料，精心组织专题学习、专
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　题宣讲、专题培训、专题研讨、专题座谈、专题宣传，组织与春秋季班学员联学共进，在党校形成党史学习教育的热潮，正本清源、固本培元。
　　　　在任务落实上走在前。保质保量完成党史学习教育安排，举办专题读书班， 进行学习交流发言，开展“人人学党史、个个讲党课”主题活动、“我为基层服好务”主题实践，召开专题民主生活会，加强党性分析，确保党史学习教育在落实上体现高标准、在效果上体现高质量。
　　　　三、严格党性教育，学好党史必修课程
　　　　党史学习教育是党校学员党性教育的必修课。
　　　　党校在教学中要突出主责主业，深化教学培训，严格党性教育，推动党史学习教育进课堂、进教材，入脑入心、走深走实。
　　　　安排精品课程，确保教学质量。在课程布局上坚持把党史学习教育作为干部教育培训的重要内容，邀请中央党校教授授课，安排党史学习教育专题辅导10讲。
　　　　加强自我学习，强化材料保障。增加党史学习教育内容，在校园网发布学习材料，统一为学员配发《论中国共产党历史》等辅导教材。
　　　　开展现场教学，增强学习吸引力。开展党性锻炼，组织学员现场瞻仰、参观党史纪念馆和红色教育基地，集中学习***总书记最新重要讲话精神，将党史学习教育贯穿学员党校学习全过程，贯通历史和现实、结合理论和实践， 使***新时代中国特色社会主义思想的精神实质与时代意义在党史学习教育中真正入脑入心入行。
　　　　四、用好网络党校，拓展学习覆盖范围
　　　　高标准高质量开展党校党史学习教育，不仅要有质的保证，还要有量的覆盖。
　　　　国家局党校不断拓宽党史学习教育载体，利用中国烟草网络党校线上课堂平台，立足党校职能定位，积极服务行业党员干部，推动党史学习教育覆盖“最后一公里”，为行业全体党员干部学习党史提供有效平台载体。
　　　　网络党校第一时间开辟党史学习教育线上专题课堂，开设“中共党史专题讲座”“党史知识100题”“党史微课”“党史故事100讲”“群书博览”等学习板块，开发专题学习、线上共享课程，不断丰富党史学习教育的形式和内容， 实现线上学习与线下课堂融合发展。
　　　　五、开展研讨交流，推动学习走深走实
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　学思践悟守初心，研讨交流谋发展。国家局党校切实围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”这一主题，在学的基础上，充分利用研讨交流，让党史学习教育触动心灵。安排集中研讨，分别围绕四个学习主题，分阶段开展交流， 撰写心得体会，确保学习成果落得“实”。
　　　　围绕“学党史”，明确党史怎么学、学什么，如何真学活学、学精学透， 引导学员树立正确党史观，积蓄强大精神动力；围绕“悟思想”，明确怎么悟、悟什么，不断坚定信仰、坚定信念、坚定信心，引导学员自觉补足精神之钙、筑牢思想之基；围绕“办实事”，明确怎么办、办什么，如何学以致用，引导学员大力发扬革命传统，学好用好党的创新理论成果，履职尽责、担当作为； 围绕“开新局”，明确怎么开、开什么，如何打开工作新局面，引导学员把党史学习教育激发出的工作热情和进取精神转化为攻坚克难、干事创业的强大力量，将学习成果转化为办实事、开新局的工作实践。
　　　　启航“十四五”，国家局党校将把党史学习教育同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，持续强化特色优势，把党校教育这一党的独特优势传承好发挥好，努力开创党校工作新局面。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　深刻把握党史在“四史”中的重要地位
　　　　海南大学马克思主义学院 杨娜
　　　　（2021年3月25日）
　　　　
　　　　在2020年1月8日召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，***总书记指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”，这一重要嘱托表明“四史”教育事关党的理论传承及创新。党史作为“四史”的一个重要组成部分，它既是一段中国共产党带领人民筚路蓝缕奠基立业的百年历程，又是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。党史在“四史”中起到了理论立场担当、理论逻辑主线和理论价值归宿的重要作用，是“四史”的核心与关键所在。
　　　　一、“四史”是一部延展的大党史
　　　　“四史”作为对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的统称， 是自党的十八大以来，党中央在开展、推广、深化历史教育的实践过程中形成的历史学概念。虽然从形式上来看它是一个集合概念，但是从整体而言它是指中国共产党以人民为中心谋独立、谋幸福、谋复兴、谋大同的伟大斗争史。
　　　　近代以降，随着工业化进程的推进，仍长期在农业社会中缓慢演进的中国逐渐与快速进入资本主义工业文明的西方国家拉开差距。西方列强凭借自身的坚船利炮打开了中国国门，强势入侵，中华民族被迅速卷入了“三千年未有之大变局”中：政治上丧失主权、经济上割地赔款、军事上被动挨打、文化上自信全无。绵延发展5000多年的中国社会被按下了发展的暂停键甚至是倒带键， 中华民族面临着前所未有的危机。完成民族独立和人民解放，实现中华民族伟大复兴就成为了中华民族近代以来最伟大的梦想。
　　　　为挽救民族于危亡之中，我国无数仁人志士进行了不懈探索。从地主阶级洋务派“师夷长技以制夷”的尝试，到农民阶级太平天国梦的破碎；从资产阶级维新派变法改良的努力，到资产阶级革命派辛亥革命的壮举，均没有从根本上改变近代中国的命运与历史走向。正如毛泽东所言：“自从一八四零年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理。
　　　　中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现。”1921年， 随着中国共产党的成立，历史把实现中华民族伟大复兴重任的接力棒交托给了
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　中国共产党。
　　　　为了完成历史重托，中国共产党自成立之日起，便以实现中华民族伟大复兴为初心和使命，密切结合世情、国情、党情，始终坚持以人民为中心，不断完善自身建设，领导全国人民进行革命、建设与改革开放，谱写了磅礴激昂的中国共产党历史；随着反帝反封建的新民主主义革命的胜利，中华人民共和国成立，成为执政党的中国共产党继续围绕中华民族伟大复兴的初心和使命，就建设一个什么样的国家，怎么建设国家而不断开展实践和努力，书写了激荡奔涌的新中国史；在追求国家富强的道路上，中国共产党领导人民经过长期的探索，在总结正反两方面的经验与教训的基础上，推动了改革开放，使改革开放成为改变当代中国发展道路的关键一招，确立了中国社会主义市场经济体制， 形成了社会主义初级阶段理论，创造了中国经济发展的奇迹，成就了振奋人心的改革开放史；在1956年建立社会主义制度后，从学习苏联模式，到“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的追问，到对社会主义本质的思考，再到确立走中国特色社会主义道路，为社会主义在全世界的发展探索出了一套全新模式， 推动了世界社会主义运动的历史潮流，缔造了一段既关于中国又属于世界的高亢激荡的社会主义发展史。
　　　　由是观之，“四史”虽然是四段不同时段的历史相互包容、交错而组成的一段恢宏历史，但是，从本质上而言，它是一部延展的党史。因为不论新中国史、改革开放史还是社会主义发展史其背后都有中国共产党身影，都离不开党的领导，都是中国人民在党的领导下分别在国家建设、经济社会发展乃至世界社会主义革命等维度下展开的历史实践。“四史”的主体是中国共产党和党领导下的中国人民，其核心逻辑是中国共产党以广大人民为中心，追求大多数人的自由和幸福乃至全人类的解放。这都与党史不谋而合。与此同时，实现中华民族伟大复兴是党的初心和使命，带领中国人民实现民族独立、国家富强，以及最终实现共产主义是党的方向。无疑，党史是“四史”的核心与关键所在， 在“四史”中有着独特而重要的理论地位。
　　　　二、党史是“四史”理论立场的担当
　　　　一般而言，历史是人类过去的活动，是一种事实性的客观存在。但历史又是“由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活”，其本身就背负着客观事实与价值判断的双重任务，前者是对历史事实客观存在的肯定，后者则是对历史事实价值与意义的判断。因此，伏尔泰就曾指出“人们对于历史不应该只
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　是以堆积史实为能事，还应该达到一种哲学的或理论的理解”。于是，对历史的理论理解即意义判断也就构成了历史不可或缺的一部分。但历史的理论理解又取决于理论的立场，即理论为谁服务，从谁的利益出发，在根本上和总体上代表谁的利益。
　　　　党史的人民立场即“四史”的理论立场。首先，中国共产党作为一个政党而言，人民立场是其根本政治立场。中国共产党自成立以来就始终把人民放在最高的位置，强调一切为了人民、一切服务人民、全心全意为人民服务。在革命、建设以及改革开放的历史阶段，始终把保障人民群众的最根本利益作为党的全部工作的出发点，把带领人民谋幸福谋发展作为全部工作的落脚点，把密切联系群众、依靠群众、尊重人民主体地位作为全部工作的支撑点。其次，党的历史就是“人民书写的历史”。马克思主义唯物史观认为，人民是历史的创造者，是真正的英雄。人民是党的力量源泉和执政根基。中国共产党百年的奋斗历程是党与人民群众血肉相连、生死相依的历史，是党同人民群众风雨同舟、共同奋斗的历史，是党和人民群众携手共进、砥砺前行的历史。“人民既是历史的剧中人，也是历史的剧作者。”党的历史离不开人民，人民就是党史的书写者。因此，“四史”作为一部大党史，新中国的建设、改革开放的发展、社会主义在中国乃至在全世界范围内的推进，都离不开人民，都渗透着中国共产党一切为了人民、一切依靠群众的根本立场。
　　　　三、党史是“四史”理论逻辑的主线
　　　　“逻辑不是关于思维的外形形式的学说，而是关于‘一切物质的、自然的和精神的事物’的发展规律的学说，即关于世界的全部具体内容的以及对它的认识的发展规律的学说，即对世界的认识的历史的总计、总和、结论”，这是列宁对理论逻辑的阐释。具体到历史的理论逻辑而言，就是指人们通过对具体的历史现象、事实的认识而获得的以形式结构反映历史规律的理论形态。
　　　　“四史”的理论逻辑是历史的发展让人民选择了中国共产党，党从诞生之日起就肩负着民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕两大历史任务。为完成这一初心和使命，中国共产党前28年的历史都在带领全国各族人民为实现民族独立和人民解放而奋斗，此后72年的岁月都在为国家富强、人民富裕的重大历史使命而努力。后一阶段因主要任务的不同又可划分为不同时期的专门史。即自1949年始至今有中国共产党为建设一个什么样的国家、怎么建设国家的新中国史，自1978年至今有中国人民为什么要选择改革开放以及怎么进行改
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　革开放的改革开放史，自1956年迄今有中国人民为什么选择社会主义、社会主义从哪里来、怎么开创和发展中国特色社会主义的社会主义发展史。它们虽然是三段不同的专门史，但从历史事实背后的结论来看，都是从不同的面向阐释了中国人民的选择，证明了中国共产党不忘初心、牢记使命为人民而奋斗的历史，是党史在不同方面的具体化。换言之，“四史”在纵向上，上可追溯到500 年前社会主义的发端，下可探寻至当前，它实为中国共产党产生、发展、成长、成熟的历史；横向上，虽然“四史”涵盖了政治、经济、文化、军事、外交等方方面面，但不变的主旨是党的初心与使命。纵横交错间的主题即中国共产党团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴乃至全人类的解放，这也是党史理论逻辑的主线。
　　　　四、党史是“四史”理论价值的归宿
　　　　历史的理论价值在于发现历史规律并赋予历史以意义。换言之，无论是党史还是“四史”都不是庞杂的历史事实无意义的胡乱堆砌，它们是在党的人民立场的指引下，对党的历史以及新中国史、改革开放史和社会主义发展史背后历史规律的挖掘以及意义的赋予。因此，党史作为“四史”的重要支撑，是“四史”理论价值的归宿。
　　　　党史为“四史”提供了价值主体。虽然人是永恒的价值主体，但是，人作为价值主体并不是抽象的。在现实的维度，作为价值主体的人往往具有层次性， 它是某些个体、组织、阶级、国家、民族，也可以是全人类。中国共产党自成立以来，便坚持马克思主义人民利益至上的价值观，强调党的事业本质是也只能是为人民的利益而奋斗的事业，认为人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量，提出了全心全意为人民服务的宗旨， 在领导中国人民进行革命、建设、改革的实践过程中始终把人民的利益放在首位。正因为如此，所以无论是党史，还是新中国史、改革开放史和社会主义发展史，它们所折射的都是中国共产党“完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”。
　　　　党史为“四史”提供了价值取向。价值取向是一定主体在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时，基于自身的价值观所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值追求。中国共产党作为中国工人阶级的先锋队和各族人民的忠实代表，代表和实现最广大人民的根本利益是其一直坚守的价值取向。在百年奋斗历程中，党领导人民取得了新民主主义革命的胜利，改变了半殖民
　　　　
　　　　
　　　　
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　　　　地半封建社会的状态，为人民争得了独立和自由；建立了独立自主的新中国， 取得抗美援朝的胜利，开展社会主义建设，为人民夺得了尊严和安定；实行了改革开放，实现了经济的跨越式发展，提高了人民生活水平，为人民谋得了幸福与发展；开创了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系， 确立了中国特色社会主义制度，为人民赢得了自信与尊重。
党史为“四史”提供了价值评判。以人民为中心是中国共产党一直坚持的价值标准。百年来，党始终坚持一切为了人民的价值目标，遵循一切依靠人民的价值原则，密切联系群众，相信群众，与人民