“立德树人”的哲学追问（全文2573字）

投稿用户 • 2022年10月1日 pm6:34 • 精品公文 • 阅读 141

“立德树人”的哲学追问
立德树人是教育的根本任务。那么，究竟什么是立德树人？我认为需要深入研究，需要进行哲学追问，比如立何种德、德何以立、树什么人、人如何立、立德与树人是什么关系等。　　一、立何种德？　　“立德”一词最早出自《左传》，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”意指人生最高境界在于形成良好品德，确立德行。从施行德政到修身正心再到实践德行，有关“立德”的教育思想成为了中国封建社会的文化核心，鲜明体现出中华文化的伦理特质与历史传统。我们必须明白的是，古人讲立德是与人生不朽联系起来的，也就是说，立德是为了流芳百世，那历史上有多少人可以流芳百世？很少。而我们讲立德是对大众而言的，特别是对大学生、青少年而言的，是不是要求过高呢？德，在中国语境和生活中，本来就是一个容量很大的词。道德从性质上讲，可以分为禁止性道德与倡导性道德，前者如不偷盗、不奸淫、不欺诈、不随地吐痰等，后者如杀身成仁、舍生取义、见义勇为等。我们要立的德主要是倡导性道德，而不是停留在禁止性道德层面，因为那是底线，不是“立”的问题。我们要立的是“大德”和“圣德”。如果道德也有底线、中线、高线之分，那么，我们要“立”的德则是“高线道德”，而底线道德只是需要“守”不需要“立”。中国古人想通过“立德”来实现人生不朽，而真正能“不朽”者，微乎其微，这说明“立德”是一件难事，也正因为难，所以才要大力倡导！　　我们今天要立的“大德”可以从三个层面去追寻：一、中华民族传统美德。中华民族传统美德是中华传统文化的精髓，展现了中华民族精神层面最深刻的道德追求。具体而言，中华民族传统美德包含内德和外德两方面的内容，内德指的是人内在的道德修养与内心境界，主要表现为品德高尚，仁德爱人，崇尚真理等君子修为；外德指的是在人社会关系中应当遵守的行为规范，将人的行为限定在德的范围之中，并以此规范社会关系。这实际上是属于伦理的范畴。天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，就是自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。二是社会主义核心价值观。“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”社会主义核心价值观分别从国家、社会和个人三个方面提出囊括经济、政治、文化、社会领域的基本道德诉求，反映了全国人民在新时代背景下共同的道德理想。三是现代意义上的公民美德。一个民主、法

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“立德树人”的哲学追问（全文2573字）

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