辅导员管理制度(全文5347字)

辅导员管理制度
辅导员例会制度

为了及时总结学生工作,沟通情况,研究问题,特建立辅导员工作例会制度。

1.辅导员工作例会每周召开一次。

2.例会由主管学生工作的学院书记主持召开,学工办主任、辅导员参加。根据需要,邀请学院学生处领导或工作人员参加。

3.传达上级主管部门及学校有关学生工作的文件精神和工作要求。

4.辅导员要简要汇报工作,对工作中需要解决的问题,要首先提出个人意见,与会同志对出现的问题,进行认真的讨论和研究,共同商议解决的办法。

5.主管领导对有关工作提出具体意见,最后形成会议决议。

6.布置下一周的主要工作。

辅导员例会定为每周一下午1:30召开,遇特殊情况,可随时组织召开。

辅导员考核办法(试行)

为了进一步加强辅导员队伍建设,客观、准确、全面评价辅导员履行岗位职责和完成工作任务情况,充分调动辅导员工作的积极性、主动性和创造性,结合我院实际情况,特制定本办法。

第一章 考核原则

辅导员工作考核,应坚持德才兼备标准,体现客观公正、民主监督、注重实绩原则。

第二章 考核内容

一、政治思想素质、组织观念、敬业精神和工作态度;

二、对学生进行政治思想教育、时事政策教育情况及效果,发表论文情况;

三、指导学生班级、党团组织建设及学生骨干队伍建设情况;

四、指导班级开展优良学风和班风建设的情况及效果;

五、日常学生管理工作(奖惩、评定奖学金、安全文明宿舍建设等)情况及其成效;

六、组织学生参加校园文化活动、社会实践、社会调查情况及其成效;

七、学费收缴工作开展情况;

八、毕业生就业率、升学率情况。

第三章 考核办法

一、由学生处根据考核内容制定详细的考核量化表,增强可操作性。

二、学校每学年对各学部从事学生思想教育和管理工作的辅导员进行考核。采取分项评分的办法进行,分学生评议、二级学院考核、学院部门考核三个方面,其中学生评议占30分,二级学院考核占30分,学生处考核占30分,各部门考核占10分,满分l00分。

三、个人小结。辅导员按考核内容与要求,认真总结本学年工作,进行述职,并向所在学部提供个人的工作总结等相关材料。

四、学生评议。学生评议由学部组织进行,学部在辅导员所带班级的学生范围内随机组织1/4数量的学生,由学生按照《辅导员工作考核学生评议表》对辅导员进行评分。

五、二级学院考核。由各二级学院书记主任、副书记副主任、辅导员主任、办公室主任组成考核小组,负责对各自二级学院辅导员的综合测评情况,填写《学生辅导员工作考核二级学院评议表》,进行评定打分。

六、学生处考核。学生处按照《辅导员考核加减分细则》根据辅导员每学年的工作计划制定,工作目标的实施,学生思想教育、出勤、活动及表现情况,以及参加学院会议、例会等加减分情况进行量化考核。

七、各部门考核。由主管院长、学生处、团委等部门主要领导参加的考评小组,深入各部门,按照《辅导员工作考核各部门评议表》对辅导员进行评分。

第四章 被考核人四项得分之和为本人考核综合得分

F总分 =F学生 + F二级学院 + F学生处 + F各部门

F学生 为学生对辅导员工作打分统计结果总和的平均值; F二级学院为二级学院学生工作考核小组对辅导员打分的结果;F学生处为学生处对辅导员工作加分、减分的量化值;F各部门为学院部门对辅导员的打分结果。

第五章 辅导员考核标准分值

一、考核分值

(一)职业素质(20分)自觉与党中央保持高度一致,认真贯彻党的路线、方针、政策,爱岗敬业,为人师表,诚实守信,公道正派。具有奉献精神;热爱学生,关心学生学习、生活。主动学习和掌握大学生思想政治教育的理论与方法,积极参与校内外培训,注重工作研究。

(二)思想政治教育(20分)开展形式多样的日常思想政治教育活动;结合学生实际,广泛开展谈心活动,织开展新生入学教育、国防教育、诚信教育、毕业教育等各种专题教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。积极开展班级优良学风创建活动;开展考风考纪教育,所带班集体考风考纪良好;

(三)学生组织建设(10分)指导团支部实施大学生素质拓展计划,引导学生积极参加理论学习、校园文化、科技创新、志愿者服务和社会实践等活动。班级建设有目标、有计划,每学期至少召开3次有特色的主题班会;注重对学生骨干的培养,经常召开学生干部会议;

(四)学生管理服务(30分)

加强学生日常管理,帮助学生树立良好的行为规范。重视帮困育人工作,积极开展感恩、诚信、自强等教育活动。帮助学生树立正确的职业观和择业观;及时传达各项就业政策、提供就业信息、开展就业指导。积极开展心理健康教育及生命教育;及时做好心理问题学生的转介工作。做好学生综合测评、奖学金评定等工作,及时开展学生宿舍文明、卫生、安全等方面的教育活动,加强学生宿舍卫生、安全管理。积极推进学生宿舍文化建设。

(五)维护校园稳定(10分)经常开展安全与稳定教育;及时有效地化解和处置涉及学生的有关矛盾和问题。学生发生突发事件及时到位并妥善处理;对敏感时期的学生安全与稳定工作能预先防范;协助学校相关部门做好各类突发事件的预防和疏导工作。

(六)工作创新和特色(10分)创新学生思想政治教育工作理念、方法与手段,成效显著。创造性地开展工作,形成具有一定社会影响和可推广的特色经

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