见异思迁，见异思迁的意思

投稿用户 • 2022年9月30日 pm2:41 • 范文大全 • 阅读 147

第二次踏入21数控中专班，由于教材还没到位，我就设计了两个开放环节：第一个环节是绘制母校的布局地图，与标准的中国地图对比，自己绘制的地图，缺少哪些要素，为后续课程“制图的基本知识”打个基础；第二个环节还是通过游戏介绍自己。

第一个环节进展得不错，有两位同学上台写出“比例尺、经纬度”两个不同点，还有两位同学在下面嘀咕出“线的形状”和“周边的国家”两个不同之处。我后来又补充了图名、图幅、审核、制图者等和后续知识点有关联的内容，在这个环节我注重鼓励学生们主动上来表达自己的看法。

第二个环节由于是第二次进行了，效果明显比上次好了很多。随机抽的一组展示，有一位学生JYZ的自我介绍中的“喜欢什么”，我一开始没听清，又请他说了一遍。这一遍我听清了，他喜欢的是“电摇”。我对他表示我不清楚什么是“电摇”，能否给大家解释或展示一下。

JYZ上前为大家表演了一下，大家开心大笑。

我不了解“电摇”，课后上网搜了一下，原来是手游《和平精英》里面的一个任务动作：电摇舞。

课上的时候，我对JYZ的这个爱好，表达了我的观点——只要这个爱好不是负能量的都是可以接受的。萝卜青菜各有所爱。当他做出这个动作，大家开心一笑，他也展示了自己的爱好，挺好的。

JYZ的这个爱好，再次给了我一个提醒。不要急于否定和拒绝你所不熟悉的东西，也不要急于肯定和接受你知识盲区的东西。你的做法应该是在事后及时地自查和请教，弄清楚，再决定给出你的态度和应对的方法。

我与学生之间的“代差”会越来越明显，我的圈子和学生的圈子有时候难免出现不了交集。如果学生的圈子没有积极主动向我的圈子靠拢，那我的圈子就主动向学生的圈子靠拢。

“山不来就我，我就去就山”。偶尔和JYZ一起来一段“电摇”，也未尝不可。

写于2022年9月3日

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见异思迁，见异思迁的意思

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