成长的足迹作文600字初中作文开头,成长的足迹作文600字初中作文结尾

每天我们都在走路,也记不清走过多少的脚印,每个脚印中轻和重,快和慢,心情好的时候,我们的脚印是轻快,和慢悠悠的,心情焦虑的时候脚印是重和乱的。

路,一步步地走太累了,我多么讨厌这样,脚踏实地,一串串长长的脚印,何时才可以达到心中的彼岸。

老师在课堂上讲得生动,同学们聚精会神地听着,可是只有我盼着快点下课。

老师讲一切植物都需要水份和肥料才能生长,人生的道路要一步一步行走才能达到目的地,这些还用老师教谁不懂,为什么不教一点快速到达目的地的知识,我进大学的梦想早点实现,还用每天那么勤奋学习,人家说,当师傅教徒弟都留一手,心里想,老师不会也留一手吧!我心里咕滴着,快要下课的时候我再也忍不住的(报告)老师问我什么事,我说:老师讲重点得好吗?你老是讲那些肤浅的知识,谁不懂,为什么不讲深奥一点的,你留一手知识干什么?

同学听了哈哈大笑,老师平静地跟我讲,路要一步一步走,饭要一口一口吃,路不一步一步走怎么到目的地,有本事自己飞去,一碗饭一口能呑进去,话虽然这样说我心里还是不相信没有快速的方法,每天教一点知识要到什么时候都教不完。

我这么聪明,不相信课程那么难,我就向学姐借高中的课程看看,语文平淡,数学的公式那么复杂,英语的单词为什么那么长了,上课也提心吊胆的偷偷学习。

成绩一落千丈,有一次上课我又放在桌子上偷偷学习,老师在课堂上讲什么自己都不知道,只相信这是快速的学习方法,省掉初中课程的知识,上大学也只考高中知识,认为自己很聪明,谁知道老师点名

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叫我回答问题,我都不知道老师讲什么都蒙逼了,老师很生气的走到我的座位上搜索,以为我看课外书不听课,从桌子里面搜出来的都是高中课本,老师叫我站起来,放学后到办公室。

放学后我怀着不安的心情来到办公室,老师叫我坐下,语重心长地对我说:高楼大厦从地起,路要一步一步走,世上没有一步登天的道理,叫我以后要专心听课,打好基础,将来才有希望考上大学,我真是无地自容,回去后我把高中课本还回学姐,上课专心听课,慢慢的学习成绩提高了,老师对我也露出满意的笑容,我加备的刻苦学习,半个月这样,终于迎来考试,每科成绩都很优异,都是我一步一步努力的结果,每一个脚印中都流下艰苦的汗水,每个脚印中都有我努力的见证,虽然脚印中的脚步很慢,但是有收获,有成果,现在相信脚踏实地才是硬道理,我也心甘如一的艰苦行走,无怨无悔。

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