分数四则混合运算100道题,分数四则混合运算100道六年级

今天完成了分数解决问题的最后一部分——用“1”表示工作总量。

讲解的时候用了比较长的时间,小孩儿还是没有很明白。那就拿题说话吧,做了一道基础题,大致就明白了。题目的关键是找准“1”,然后用“1”列式表达。

简单来说,知道总量求部分,用“1”乘对应分数,知道部分求总量,用“1”除对应分数,知道分数求数值,同理。

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通过做题,小孩儿还是理解的可以,我也认为分数的混合运算和解决问题是六年级上册里面最重要的数论内容。前者需要持续的大量口算练习熟练掌握,后者只能靠理解。就像电影《让子弹飞》那样,让知识在脑子里先飞一会儿。

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