绩效奖励机制方案，绩效奖励机制方案_评价！

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班级管理实用班级奖励机制，非物质奖励清单

比起花重金奖励孩子我更喜欢采取非物质的奖励形式。今天呢给大家分享的奖励机制都是可以循环利用，让老师省钱，但同时呢，又非常的实用，可以激发孩子们内心的学习积极性的奖励机制。亲爱的老师们，新的学期开始了，老师们是不是又在绞尽脑汁的想该设置哪些奖励机制来奖励孩子们呢？今天搜罗整理出了一些我个人觉得还不错的奖励机制，希望能给大家一些灵感，有选择困难症的老师建议直接一键收藏。

第一类：语言的力量。1、“一起夸夸他”。被表扬者，我们可以选择让他所在的小组成员每人说一句关于这位同学的优点，这样，既能激发被表扬孩子内心的荣誉感，同时也能调动其他小朋友去善于发现别人的优点。2、“铁打的奖品，流水的获奖人”，准备一面流动红旗，我们的班级每周获得流动红旗是一样的效果，不可以蝉联。每周轮流一次，办一个仪式感的交接仪式，由上一届的获得者给新任的获奖者来颁发，双方握手。这个时候呢，一定会在班级引起一阵轰动。3、“当众表扬”，当众给家长打表扬电话，而且要开免提，获奖的孩子内心一定非常的开心，那坐在下面的同学也一定会竖起耳朵聚精会神地听，并且内心十分羡慕，想想就好激动。

第二类是投其所好型，1、“自由时间”，孩子们在学校里面的学习时间其实是非常紧张的，所以他们最渴望的就是自由活动的时间。比如说我们学校吃完午饭之后的休息时间比较长，那我呢，会在课堂。告诉孩子们，如果这节课我们能达到怎样的学习目标，或者完成哪些学习内容，那今天中午吃完饭我们就可以去操场上自由活动。那这节课上绝大部分同学都会在上课的时候非常认真的来听讲。2、就是学生们特别喜欢的兑奖券，之前给大家分享过我的这些兑奖券，也可以把它换成了刮刮卡的形式，类似于抽盲盒，这样就不知道你会获得怎样的奖项，所以孩子们都特别的抱有期待。我设置的对奖券的类型有这例如：当一天班干部（职位自选）、放学排队时当领队、按自己的意愿换一天座位、将图书室喜欢的书带回家一晚、做一天老师的小助手、做一次领操员等等。

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