家校共育心得体会教师初中，家校共育老师心得！

投稿用户 • 2022年11月9日 pm6:33 • 范文大全 • 阅读 176

关于家校合作，互相理解，互相配合的感想:教育是一件长期而艰巨的任务，需要密切关注关心孩子的一切，包括孩子的思想动态，言行举止，学习情况，在校表现，学校布置的任务等等，发到学生群和家长群的信息，如果您的孩子瞄都不瞄一眼，对待学校老师布置的工作不屑一顾，可以说，这样的孩子思想上已经出了问题，面对有一定问题的孩子，家长该重视起来，他（她）不理，您不能不理，要不然，会长弯，会在错误的路上，越走越远，等到您想纠正时，已经非常困难或无力回天了。

不关心不关注孩子的成长，却又希望孩子茁壮成长，正能量满满，成绩优秀，勤劳能干。自律自觉的孩子会做到，散漫叛逆的孩子不可能做到，这个时候应该做的是密切配合，联系老师共同努力，把孩子尽量往正道上引。可是，部分家长总是以我们工作太忙了为理由。说句难听的话:您自己的孩子您都不关心，为什么要求别人关心您的孩子呢？您连一个或两个孩子都抽不出时间，做举手之劳的事情，不愿意花几分钟认真查阅信息，却要求负责几十个孩子的老师这样那样。老师是教育工作者，不是服务员，跪着的老师教不出站着的学生。尊师重教，先从家长率先垂范，父母亲是孩子教育最主要的责任人，特别是有问题的孩子，更需要老师强有力的规范言行，而不是任由他自由散漫下去。

一个班的班风学风不好，不是一个人的责任，是所有同学都有责任，需要每个同学反思自己，现在的孩子大部分责任总是推给别人，只说对自己好的，不说对自己不好的，初一时还会和您无话不谈，初二渐渐有了小心思，知道有些说有些不说，或者干脆不说，因此，其实大部分家长，你根本不了解您的孩子，还停留在以前美好的时段，当他的问题突然暴露在您的面前时，您不相信，无所适从，甚至无从下手，或者采取的对策，不是轻描淡写就是用力过猛，如果这是您的第一个孩子，不好意思，这是您的一个试验品，实验的好坏难以评估，可能第二个，第三个您会更有心得。一位从教23年，做了20年的老班主任的心里话，句句戳心，您细品。

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