大学校长201x年度述学述职述廉述法总结（全文4821字）

投稿用户 • 2022年10月2日 pm9:08 • 精品公文 • 阅读 127

201x年度述学述职述廉述法总结
张家口学院党委副书记、校长桑秀国
发布时间：201x-12-26

　　　　201x年，在省市党委、政府的领导和有关部门的大力支持下，在全校师生员工的共同努力，本人严格执行党委领导下的校长负责制，认真履职尽责，推动学校发展，学校在内涵和外延建设上均取得较好成绩。
　　　　一、提升政治站位，严格落实党委领导下的校长负责制
　　　　本人全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想，认真学习党的十九大和十九届二中、三中全会精神，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个坚决维护”。坚持中心组学习制度，全年参加校党委中心组学习13次，政治素养、办学治校能力有了进一步提升。深入参与理论培训及研讨学习，坚持社会主义办学方向的自觉性坚定性进一步增强。
　　　　认真贯彻党的教育方针，落实党委领导下的校长负责制，修订了《党委常委会议事规则》《校长办公会议事规则》。组织实施学校党委有关决议，行使高等教育法等规定的各项职权，全面负责教学、科研、行政管理工作，学校二级管理、人事师资制度、职称评聘、科研评价、人才培养、学生管理等改革均取得阶段性成效。
　　　　全面落实高校思政工作质量提升工程实施纲要，围绕“立德树人”根本任务，紧抓意识形态、课程思政、红色基地、青马工程、学生资助等建设，充分发挥了课程等十方面的育人功能，“三全育人”成效初显。
　　　　一年来，多次深入院系、班级、宿舍开展调研，推动“班级导师”工作，解决师生较为关注的实际问题。高度重视精准脱贫、对口扶贫工作，列入党委重要工作任务，选优配强驻村帮扶干部，发挥学校专业特长，为帮扶村进行了田园综合体总体规划、农产品包装设计、免费义诊等，实施精准施策扶贫，个人先后多次进村入户帮扶慰问。
　　　　二、履职尽责，推动区域知名大学建设不断前进
　　　　（一）“三项评估”有序推进
　　　　201x年6月出台了本科教学合格评估《以评促建工作方案》，召开了评估动员大会，组建了校、院两级以评促建领导小组，为评建工作明确了路线，统一了思想，凝聚了共识，合格评估工作稳步推进。上半年，汉语言文学、地理科学、英语3个本科专业通过了学士学位审核评估；下半年，4个本科专业学士学位审核评估准备工作已全面启动。成立教师教育学院，启动了师范类专业认证审核评估的准备工作。以本科教学工作合格评估为统领，“三项评估”协调促进的工作格局初步形成。
　　　　（二）服务地方育办学特色效果彰显
　　　　组织了学校“十三五”规划中期评审，进一步明确了主要进展，指明了下一步努力方向。通过开展全校大讨论，使“服务地方、面向基础一线”的办学定位深入人心。各专业谋划融入我市三大历史机遇的意识显著增强，成效显著。学校出台了《关于服务冬奥培育办学特色的实施意见》，组织全体教师和201x级学生雪场实践，“五懂”型冰雪人才培养、“冰雪+”特色建设、“万千百”冰雪人才培养体系构建已全面启动。各教学单位积极对接区域重大发展战略，集思广益，科学论证，对201x版人才培育方案进行了修订，进一步突出了地方性、应用型，切实提高了人才培养的目标达成度。学校获批北京冬奥会和冬残奥会首批11个培训基地之一，张家口学院滑雪实践基地获批河北省高等学校质量教育社会实践基地
　　　　（三）专业结构进一步优化，建设水平稳步提升
　　　　201x年获批本科专业3个，新申报本科专业4个，撤销专科专业10个。至此，共有本科专业26个，专科专业21个，专业主体基本成型，专业结构愈加合理。启动了专业群建设试点改革，组建了临床医学院和教师教育学院，成立了师范类、医学类两个教学指导分委员会，专业群建设统筹能力得到增强，临床实践教学保障大幅提高，师范类专业认证准备工作全面启动，医护类专业群、教师教育专业群、区域特色专业群架构初步形成，专业集群效应初显。大力推进教研室建设，制定了《关于加强教研室建设的意见》，提出了以教学质量提升为中心，以课程建设和教学团队建设为重点等要求，为教研室科学化、规范化、制度化建设提供了根本遵循。
　　　　（四）学科建设布局启动，科学研究更加聚焦
　　　　制定出台了《张家口学院201x—2020年建设学科目录》、《张家口学院关于学科建设工作的指导意见》、《学科带头人管理办法》，完成了全体教师学科认定工作，遴选出49名学科带头人，广大教师的学科意识普遍增强。以学术委员会、科研机构、科研团队为抓手积极推进科研工作，学术研究普遍开展。科学研究更加聚焦质量提升和服务冬奥，初步完成冬奥数据库的建设，校级课题增设冬奥专项课题，学报开辟冬奥专栏，以冬奥为主题的国家社科基金、省社科基金和市、校级课题形成有机结合。全年，省市级课题立项69项，结项87项，发表论文155篇。
　　　　（五）持续推动教学改革，教学质量进一步提高
为有效落实以学生发展为中心，出台了班级编制的相关规定，倡导小班化教学、混合式教学。大力构建线上线下相结合的教学模式，推进在线开放课程建设，201x年获批省级精品

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