主题教育检视问题清单6个（个人4，班子2）（全文12908字）

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范例1：“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单（个人） 2
范例2：“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单（班子） 4
范例3：“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单（个人） 7
范例4：“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单（班子） 9
范例5：“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单（个人） 12
范例6：“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单（个人） 14

范例1：“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单（个人）
序号 问题清单 任务清单 责任清单 时限清单
1 学习不够深入，满足于集中学习，个人自学少，静下心来深入思考习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和核心要义不够。 严格按照“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，坚持集中学习和个人自学相结合，以交流式研讨为主，多思考、多交流、多体会，确保个人研讨发言不少于3次。 　本人 长期坚持
2 调研研究不够深入，仅满足于去调研，调研多少次，对于调研成果转化做的还不够，在切实解决群众身边的问题上还有差距。 严格落实领导干部调研走访制度，坚持每月下基层调研不少于4次，每季度撰写一篇高质量调研报告，每年为群众解决力所能及的问题不少于6件。 本人 2019年12月
3 担当精神不足，推动工作还存在打折扣的现象。 牢固树立担当意识，坚决贯彻上级决策部署，不讲困难、不怕困难，确保分管领域各项工作全部落实到位。 本人；分管科室 长期坚持
4 对机关党建重视不够，主题党日活动开展不经常，且形式单一，缺乏特色。 结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，打造“机关志愿服务”特色党建品牌，每月与结对单位、社区开展志愿服务活动；组织机关党员干部开展革命传统教育、先进典型教育、廉政警示教育等，丰富主题党日活动。 本人；机关支部 2019年12月
5 与分管科室谈心谈话不够，工作上部署任务多，谈心交流少，未能时刻掌握干部思想动态。 经常性开展谈心谈话，结合民主生活会、组织生活会等与分管科室负责人、机关党员干部一对一谈心交流，认真听取意见建议，及时掌握干部思想动态。 本人 2019年11月
6 全局观念不强，只注重自己分管领域的工作，对其他工作不愿意参与、不愿意发表意见。 牢固树立全局观念，主动融入班子集体，自觉站在全局角度想问题、提意见、干实事，切实增强班子成员凝聚力、战斗力，推动各项工作更好落实。 本人 长期坚持
7 对家风家教重视程度不够，自认为分管领域是“清水衙门”，廉政风险低，缺少对家庭日常廉政教育。 高度重视家庭家风教育，经常性与家人谈心交流，严守好家庭这一道防线。 本人 长期坚持
8 对党的初心认识不深，没有从为实现中华民族伟大复兴的高度去认识初心、践行初心。 认真学习党史、新中国史，从党的光辉历程中找准初心、追随初心、践行初心。 本人 2019年11月
9 干事激情远不如以前，觉得只要不垫底就行，遇到事情不愿冲在前面，总是慢人一步。 从思想上检视自己，在工作中守住初心、回到原点，以时不我待、只争朝夕的勇气和担当，踏踏实实、一步一个脚印向前进。 本人 长期坚持
10 一定程度上还存在以文件贯彻文件的现象，对于贯彻落实上级部署，发了文件后，跟踪问效不够，有些工作慢慢没有了声音。 强化督查跟踪问效，建立工作清单，实行销号督办机制，一件一件抓落实，一件一件销号，确保各项工作有声音、有回音。 本人；分管各科室 长期坚持

范例2：“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单（班子）
序号 问题 问题根源
（思想、政治、作风、能力、廉政等方面） 努力方向和整改措施 整改时限 整改成效
问题分类 具体问题
1 主体责任 　在学习上还缺乏全面性、系统性，涉及自身业务领域的学的就多一些，与工作职能关联度不大的还停留在学过了、了解了的浅层次上，在学深弄懂做实还要下大功夫。 　在学习上还缺乏“挤一挤时间就会有的”韧劲，工学矛盾处理的不够好。 　把理论学习作为政治任务、终身任务，往深里学，往实里走，以自身表率示范作用，影响带动身边党员干部加强理论武，用党的创新理论指导工作实践。 立行立改 　严格落实主题教育计划，通读了《纲要》《论述选编》《党章》《准则》《纪律条例》等书目，增强了理论水平，坚定了初心使命。
2 　在牢牢把握舆论宣传阵地、强化意识形态领域工作方面需要进一步加强。 　在意识形态领域工作的研究上还缺乏前瞻性，主动意识、忧患意识还需进一步加强。 　一是强化敌情意识，以政治建设为统领，做好把意识形态工作。二是加强意识形态工作研究，充分利用杂志、微博、党建微信等媒介加强政治宣传、安全宣传。 立行立改
3 　在开展自我批评和接受批评上，能够做到心态端正、认识深刻、主动接受，但在批评别人时，还有“怕情况了解不清、批的不准，批的过重、把握不好分寸”的顾虑。 　开展批评时还存有老好人思想。 　树立正确的组织观念，克服老好人思想，切实把扯袖提醒、红脸见汗作为相互关心、相互促进的工作常态。 立行立改 　检视整改问题的成效，促进了主题教育的实效。
4 主体责任 　存有管好自己“一亩三分地”的片面思想，对其他领导分管业务领域的党风廉政工作学习、研究、指导不够，加强重点领域廉政风险研究的主动性还需要加强。 　整体观念还不够，站在全局思考筹划业务工作的意识需要进一步增强。 　一是强化大局意识，整体筹划、全面落实党风廉政建设等工作。二是学习了解基层一线业务工作，把党风廉政建设融入到业务工作各个环节，推动全面从严治党工作向基层延伸、向一线延伸。三是召开党支部书记工作会，专题研究政治生态建设工作，总结经验，查找问题，明确下步工作重点方向。 立行立改
长期坚持 　对政治生态建设工作作出了客观评价，明确了重点工作方向。
5 　在深入基层调研、找党员干部谈心谈话、开展征求意见活动等方面，还没形成制度化、做到经常化，联系群众、了解群众、服务群众、善做群众工作等方面，下一步还需要进一步加强。 　在工作统筹上还不够周密，见缝插针谈、结合活动谈的意识还不够。 　一是强化为干部群众服务的意识，落实好《市XX局关于畅通群众诉求反映渠道管理办法》。二是加强工作统筹，严格落实“五必谈”要求，确保谈心谈话经常化。三是增强责任意识，及时了解并向党组反映群众诉求，做好群众工作。 立行立改 　通过制度设计，进一步畅通了干部群众问题反映诉求渠道，达到了早发现、早解决的目的，切实维护群众利益。
6 　在奋发进取意识方面还需进一步增强，特别是在全面从严治党高压态势下，对吃不透、拿不准的改革创新，有“怕做错了、做过了”的为难情绪。 　缺乏敢闯敢试的韧劲，工作中存有为难情绪。 　学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，提升格局，开拓创新，在做实上下大功夫、真功夫。 立行立改 　夯实了理论基础，强化了初心使命意识，增强了奋发有为的工作动力。
7 　在干部监督管理上还需进一步加强。从市委组织部抽查的领导干部个人有关事项报告情况看，发现有个别同志存在漏报和填写不规范的问题。 　在个人有关事项填报监督提醒上，方式方法创新还不够，发现问题和苗头的能力还有所欠缺。 　一是全面落实从严治党要求，充分利用“四种形态”，加大对不如实报告情形的处理力度，发挥警示作用，强化干部职工纪律意识。二是组织进一步学习个人事项报告两项法规和查核验证办法，进一步明确个人需要填报的事项内容和要求。三是建立个人查证与监督提醒制度，为每名填报对象提供股票基金、企业信息查询路径，安排专人对填报内容逐项审核，对重点填报内容逐人进行提醒，确保填报如实率。 立行立改 　如实填报个人有关事项是一项严格的政治纪律，也关乎个人切身利益。通过学习教育和警示提醒，强化了填报对象的纪律意识，同时也体现了党组对干部的严管厚爱。
8 工作职责 在推动xx监督执法机构建设上还需加大力度。 　机构改革后，由于受三定职责限定，市XX局行政执法以委托形式实施，权威性还不够，应结合事业单位改革，成立执法大队，明确执法职责，更好落实综合执法要求。 　已与市委编办沟通协调，下一步结合全市事业单位改革，推动成立执法大队，进一步健全执法机构。责任部门人事处，完成时限结合全市事业单位改革安排落实。 结合全市事业单位改革安排落实。
9 　在进一步理顺行政执法工作职责上还需加强。机构改革后，撤销xx处，行政处罚、行政检查等相关执法工作移交到xx实施。但在调研中发现，还存在职责不够明晰、执法衔接不够顺畅、执法力量相对薄弱的问题，机构改革的“化学效应”不够明显。 　机构改革后，对行政执法工作职责研究的还不够，跟踪指导需要加强。 　一是在签订“执法委托书”的基础上，党组进一步明确了xx行政执法职责。二是组织召开专题会深入分析研究。召集法规处、人事处负责人，专题研究解决相关执法问题，对执法权限、内容、范围进一步明确。三是增加专业力量。按照全市统一部署，利用空缺编制公开招录了2名法律专业人才，增加执法力量。 立行立改 　进一步明确执法权限，理顺执法工作关系，促进了xx事前事中事后监管职责落实。
10 　对处级领导干部的民主测评内容不够全面测评结果还不够客观准确。 　对民主测评方式研究还不够，计分排名的方法不够客观，不能准确反映被测评对象的实际情况。 　研究制定《市xx局处级领导干部民主测评实施办法》，进一步规范处级领导干部民主测评工作，强化结果运用，激励各级领导干部忠诚担当、干事创业。 立行立改 　
11 重点任务 　在落实重大事项的时效性上还需进一步加强，特别是在统筹调度和督导工作落实上加大力度。 　严谨细致不够的问题，在最后工作落实的“最后一公里”上缺乏“再使一把劲”。 　严格落实主体责任，加强统筹调度和督促指导，确保党组决策部署落地落实。 立行立改 　加大了工作督导力度，牵头负责的年度重大事项推进顺利。

范例3：“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题清单（个人）