用新思想理论成果感召学生的心灵世界（全文2039字）

投稿用户 • 2022年10月2日 am6:43 • 精品公文 • 阅读 132

用新思想理论成果感召学生的心灵世界
9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调：青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。　　当前，全面系统深入推进《习近平谈治国理政》第三卷的学习宣传贯彻，不仅领导干部要学在前用在前，广大思政课教师也要做学用结合的表率。　　学习跟进，带着感情全面学　　一名优秀的教育工作者，首先应该是好学、乐学、善学的学习表率，要符合习近平总书记提出的“政治要强”“情怀要深”“思维要新”“视野要广”“自律要严”“人格要正”的新时代思政课教师标准。《习近平谈治国理政》第三卷收录了习近平总书记2017年10月18日至2020年1月13日期间的各类文献92篇，共设19个专题，提出了“着力从制度安排上发挥党的领导这个最大体制优势”“牢记初心使命、推进自我革命”等一系列具有原创性、时代性、指导性的重要思想理论观点，内涵十分丰富，是党的十九大以来坚持和发展中国特色社会主义新的理论结晶，也是最为鲜活的思想政治理论教育教材。带着感情全面学好用好这些新思想、新观点、新判断，对思政课教师在教学过程中实现守正创新和常教常新意义重大。　　实践跟进，结合工作重点学　　在长期实践探索中，我国已经形成了大中小学循序渐进、螺旋上升的思政课课程体系，不同学段、类型的思政课既相互衔接又适当区别，承担着同一性和差异性

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 3231169@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.xiegongwen.com/51687.html

用新思想理论成果感召学生的心灵世界（全文2039字）

相关推荐