大学副校长述学述职述廉述法报告（全文4195字）

投稿用户 • 2022年10月1日 pm10:45 • 精品公文 • 阅读 138

述学述职述廉述法报告
河北民族师范学院副校长：李克军

　　　　在学校党委的正确领导下，深入贯彻落实全国教育大会、本科教育工作会精神和学校第二次党代会精神，根据学校班子分工，2019年5月本人担任副校长以来兼任转型办主任，分管教务处、满族非遗中心、教学实验中心、信息中心、教发中心及二级教学院系等部门工作。工作中紧紧围绕学校
　　　　“1234”发展战略、“三步走”目标、办学定位和办学理念，不忘初心，牢记使命，完成了各项工作任务。现将2019年度工作情况总结汇报如下：
　　　　加强理论学习，提高政治站位
　　　　本人按照主题教育“守初心、担使命、找差距、抓落实”
　　　　的总要求，详细制定自己的学习计划，认真学习***新时代中国特色社会主义思想、贯彻党的十九大精神和十九届四中全会精神，思想上、行动上同党中央保持高度一致,强化 “四个意识”、坚持“四个自信”、做到“两个维护”，深刻领会深入贯彻***总shu记在全国教育大会以及关于高等教育的重要论述和一系列讲话，***总shu记提出牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”，提出“四有好老师”、“四个引路人”和“四个相统一”的教师观，作为一名教师和教育管理者，既深受鼓舞，也感到使命光荣、责任重大。
　　　　切实履行工作职责，顺利完成各项任务
　　　　（一）成功召开全校第三次教学工作会议
　　　　分析当前教育教学工作存在的问题和面临的形势，明确 “优化结构，提升质量，打造特色，实施专业学科一体化发展，推进一流本科专业和金课建设，为建设高水平应用型民族师范大学奠定基础”的主题，安排部署今后一个时期教学工作的指导思想、基本思路与主要任务。
　　　　（二）推动转型发展，焕发应用型新色
　　　　1.发挥平台资源优势，借智借力共促发展
　　　　一是利用委省共建平台，选派 2 名教师赴中南民族大学对口部门进修访学，取得了良好合作效果；二是依靠教育部规建中心“产教融合创新实验项目”平台，组织第 5 次和第 6 次产教融合创新实验项目专家进校，围绕教师发展、一流专业建设，邀请 14 名专家进校指导，为促进学校教师发展和一流专业建设起到了重要指导作用。
　　　　2.全面深化产教融合，推动校企协同育人
　　　　一是深入推进产教融合“1112233”工程，截止 2019 年，我校各院系共与 30 个地方政府部门、17 个行业协会、14 个科研院所结对，学校共申报 464 项“互联网+”大学生创新创业大赛项目，获省级一等奖 1 项，三等奖 7 项，不断促进应用型人才培养；二是持续推动校企协同育人，2019 年学校与上海希京企业管理咨询有限公司等共签署校企合作协议 7 项，联合开展协同育人；三是拓展深化原有校企合作，与北京广慧金通教育科技有限公司合作谋划成立混合所有制行业学院，2019 年 20 名学生获得第九届全国高等院校民航服务技能大赛团体综合季军，2016 级表演专业与 2017 级空中乘务专业就业率已达 70.2%。
　　　　3.深化专业内涵建设，提升人才培养质量
　　　　一是成功获批思想政治教育、历史学、物理学、音乐学、
　　　　科学教育、播音与主持艺术等6个省级一流专业，新增民族学、食品质量与安全、教育技术学3个本科专业，拟申报航空服务艺术与管理、人工智能、法学、会展经济与管理专业，目前通过教育部教指委专家的初步评审；二是继续完善专业集群内部动态调节机制，组织开展专业集群中期检查工作，检查督促 6 大专业集群建设；三是新遴选 3 个专业参加省级师范专业二级认证工作。
　　　　4.重构课程体系结构，深化应用型课程改革
　　　　按照教育部“一流课程双万计划”要求，启动校内5大金课建设，现有省级精品在线开放课程2门，校级精品在线开放课程18门，7门课程已完成录制相关任务，3门课程完成上线验收工作，其余11门课程正顺利进行中，已经立项省级虚拟仿真实训项目2项，遴选申报国家级线下一流课程 1门，国家级线上线下混合式一流课程1门，遴选申报省级线下、线上线下混合式、社会实践一流课程各1门。
　　　　5.推动教师发展工程，加强教发中心建设
　　　　一是成功申报获批省级示范教师教学发展中心；二是继
续推动“五级三维一体”教师培训。2019年组织新入职教师、青年教师、骨干教师、教学管理人员参加各级各类培训322 学时，参训人数达1045人次，聘请校内外专家104人；三是坚持以赛促建，强化示范引领。组织第二届应用型课程大赛和教师教学技能大赛，评选出特等奖4名，一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名；四是搭建教师教学能力

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